今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。提信息材料一提到优质制造，人们立刻想到：

Question

今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。
【提信息】
   材料一 提到优质制造，人们立刻想到：控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。
   材料二 在今年的两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。”
请从两则相关材料提取主要信息（每则材料限12字以内）。
材料一：___
材料二：___
【谈理解】
   材料三 我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……
结合材料三，谈谈你对“工匠精神”的理解。
【言心声】
    材料四 某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。
请根据材料四，为中学生如何培养“工匠精神”提出建议。

Answer 1

提信息：本题考查学生从材料中提取信息的能力．从材料一可知，中国制造缺乏优质产品．从材料二可知，我国缺少技术人才．
谈理 本题考查学生的语言表达能力．认真阅读材料三可知，我国自古以来就有工匠精神，只有继承工匠精神，才能缔造中国神话．
言心声：本题考查学生逻辑思维能力．所提的建议一定要有可行性，要简洁明了，不能是空洞的口号．可提建议：在中学中加入劳动技术课程．
【提信息】
①示例一：与国外相比，中国制造缺乏响当当的“中国名片”（优质产品）．
示例二：从目前我国缺乏优质产品的现状，可以看出我国还缺少技术人才．
②示例一：“优质制造”需要大批技术人才．
示例二：国家重视技术人才的培养．）
③示例：我国自古以来就有工匠精神，只有传承工匠精神，才能缔造工匠神话．
（意思答对即可，答对1点给（2分），答对2点给（3分）．）
【谈理解】示例：
①化用古诗“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”．
②巧妙将工匠的名字“剑锋”和他所创作的国礼的名称“和美”嵌入（写入）对联．
③蕴含着对孟剑锋大国工匠精神（吃苦耐劳、精益求精、锲而不舍）的赞美．
（答到1点给（2分），答到2点给（3分）．）
【言心声】在中学中加入劳动技术课程．