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语文文言文急!!!!!!!!!!!!!!!!王羲之学书父见其少少()王羲之的父亲将《笔说》“秘之”是因为你是否赞同王羲之“恐弊儿之幼令”
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语文文言文 急!!!!!!!!!!!!!!!!
王羲之学书
父见其少 少( )
王羲之的父亲将《笔说》“秘之”是因为_______________________________
你是否赞同王羲之“恐弊儿之幼令”的见解?为什么?________________________________________________________________
王羲之学书
父见其少 少( )
王羲之的父亲将《笔说》“秘之”是因为_______________________________
你是否赞同王羲之“恐弊儿之幼令”的见解?为什么?________________________________________________________________
▼优质解答
答案和解析
【原文】
晋王羲之,字逸少,旷子也。七岁善书,十二见前代《笔说》于其父枕中,窃而读之。父曰:“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。母曰:“尔看用笔法?” 父见其小,恐不能秘之。语羲之曰:“待尔成人,吾授也。”羲之拜请:“今而用之。使待成人,恐蔽儿之幼令也”。父喜,遂与之。不盈期月,书便大进。卫夫人见,语太常王策曰:“此儿必见《用笔诀》,近见其书,便有老成之智。”流涕曰:“此子必蔽吾名。”晋帝时祭北郊,更祝版,工人削之,笔入木三分。三十三书《兰亭序》。三十七书《黄庭经》。书讫,空中有语:“卿书感我而况人乎!吾是天台丈人”。自言真胜钟繇。羲之书多不一体。(出羊欣《笔阵图》)
【译文】
晋朝王羲之,字号逸少,王旷的儿子。七岁就擅长书法,十二岁看见前代人谈论书法的书《笔说》,在他父亲的枕中偷来读,父亲说:“你为什么要偷我的秘籍?”王羲之笑着却不回答,母亲问:“你看的是用笔法吗?”父看他年少,恐怕不能领悟,告诉羲之说:“等你长大成人我再教你书法。”羲之跪拜“现在就让儿看看这书吧。长大再看就耽误了孩儿幼年的才华了”。父亲很高兴,立刻就把书给了他。还不到一个月时间,书法就有了很大进步。卫夫人知道后,告诉太常王策说:“这孩子一定正在看《用笔诀》,最近看见他的书法,就已老成大器。”流着眼泪说:“这孩子将来一定能遮住我的名声。”晋帝时,祭祀北郊,更换祝版,工匠刻字由羲之书写,笔法入木三。三十三写了《兰亭序》,三十七写了《黄庭经》,写完后,空中有人语说:“卿的书法都感动我,而况世人呢?我是天台丈人,自称真胜钟繇。”羲之书法多数不是一种字体。
【答案】
1.少( 小,年幼 )
2.王羲之的父亲将《笔说》“秘之”是因为:王羲之虽有学书兴趣,但又担心他因年幼未能领悟而误入歧途。
3.你是否赞同王羲之“恐弊儿之幼令”的见解?为什么?
赞同。我认为只要对某个正当的事物感兴趣,那么从小就多多接触,广泛研讨练习,就会开发幼儿的这方面的才能,很可能做出成就。王羲之就是例证。
晋王羲之,字逸少,旷子也。七岁善书,十二见前代《笔说》于其父枕中,窃而读之。父曰:“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。母曰:“尔看用笔法?” 父见其小,恐不能秘之。语羲之曰:“待尔成人,吾授也。”羲之拜请:“今而用之。使待成人,恐蔽儿之幼令也”。父喜,遂与之。不盈期月,书便大进。卫夫人见,语太常王策曰:“此儿必见《用笔诀》,近见其书,便有老成之智。”流涕曰:“此子必蔽吾名。”晋帝时祭北郊,更祝版,工人削之,笔入木三分。三十三书《兰亭序》。三十七书《黄庭经》。书讫,空中有语:“卿书感我而况人乎!吾是天台丈人”。自言真胜钟繇。羲之书多不一体。(出羊欣《笔阵图》)
【译文】
晋朝王羲之,字号逸少,王旷的儿子。七岁就擅长书法,十二岁看见前代人谈论书法的书《笔说》,在他父亲的枕中偷来读,父亲说:“你为什么要偷我的秘籍?”王羲之笑着却不回答,母亲问:“你看的是用笔法吗?”父看他年少,恐怕不能领悟,告诉羲之说:“等你长大成人我再教你书法。”羲之跪拜“现在就让儿看看这书吧。长大再看就耽误了孩儿幼年的才华了”。父亲很高兴,立刻就把书给了他。还不到一个月时间,书法就有了很大进步。卫夫人知道后,告诉太常王策说:“这孩子一定正在看《用笔诀》,最近看见他的书法,就已老成大器。”流着眼泪说:“这孩子将来一定能遮住我的名声。”晋帝时,祭祀北郊,更换祝版,工匠刻字由羲之书写,笔法入木三。三十三写了《兰亭序》,三十七写了《黄庭经》,写完后,空中有人语说:“卿的书法都感动我,而况世人呢?我是天台丈人,自称真胜钟繇。”羲之书法多数不是一种字体。
【答案】
1.少( 小,年幼 )
2.王羲之的父亲将《笔说》“秘之”是因为:王羲之虽有学书兴趣,但又担心他因年幼未能领悟而误入歧途。
3.你是否赞同王羲之“恐弊儿之幼令”的见解?为什么?
赞同。我认为只要对某个正当的事物感兴趣,那么从小就多多接触,广泛研讨练习,就会开发幼儿的这方面的才能,很可能做出成就。王羲之就是例证。
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