早教吧作业答案频道 -->数学-->
1/2×4×4-1的1/2是怎么来的?这是一个直线,上面有acdb依次排列四个点.列式为2分之4(4-1)想知道其中的1/2是怎么来的?求详解,
题目详情
▼优质解答
答案和解析
这属于组合的问题,你可以这样理解,a分别与b,c,d相连,有三种情况,b分别与a,c,d相连有三种情况…… 这样共有4*3=12种,由于每个点都有一次重复使用,所以除以2
看了 1/2×4×4-1的1/2是...的网友还看了以下：
下图为与遗传病有关的某家族遗传系谱图,相关基因用A、a表示,据图分析回 (3)图中Ⅱ4的基因型为_ 2020-05-17 …
如图是菜豆种子结构示意图，椐图回答问题：（1）[1]、[2]、[3]、[4]共同组成了[5]，它是 2020-05-17 …
如图示菜豆种子的结构，请据图回答：（1）图中1的功能是；（2）将来发育成茎和叶的结构是；（3）图中 2020-05-17 …
中国的道有什么内在含义,如“大道”“圣人之道”等,道究竟是什么一种思想呢 2020-05-21 …
126、270、1024、2154、3612、5284中4的倍数有哪些?（2）用4去除这些数的后两 2020-06-08 …
纺织业中说的“道夫”是什么意思,比如说三道夫主梳理机,双道夫预梳理机.查找到以下资料,供后续有需要 2020-06-16 …
通往数学之宫中心的道路,一个数字之宫（如图）,共有6道墙,每一道墙上有6扇门,请你找出一条通往数字 2020-06-27 …
“坡度”常用来刻画道路的倾斜程度,这个词与直线的斜率有何关系?坡度为4%的道路很陡吗? 2020-06-27 …
坡度为4%的道路很陡么?能不能具体说明一下怎样计算出相应的坡角?好像是2°多一点 2020-06-27 …
在1至1000的1000个自然数中,既不是4的倍数,也不是6的倍数的数共有多少个?()A.375B 2020-07-09 …