早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

阅读下列材料判断:孔子(公元前551公元前479)是春秋末期思想家、政治家、教育家,儒学学派的创始人,名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。孔子在中国教育文化史上是

题目详情
阅读下列材料判断:
    孔子(公元前551公元前479)是春秋末期思想家、政治家、教育家,儒学学派的创始人,名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。
   孔子在中国教育文化史上是唯一值得国人骄傲的人,西方人把他和古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图一起看成是人类文明的化身。孔子的教育思想影响了不同民族、不同时代的教育。正是在这种传统教育的影响下,才铸就了中国灿烂辉煌的文化,才有了“唐诗宋词汉赋明清小说”的骄傲。才有了“华佗张仲景张衡李时珍祖冲之”等一批自然科学家的诞生。才给中国人提供了今天引以为豪的资本。孔子在教学过程中,“学而不厌,诲人不倦”的精神深受弟子爱戴。他搜集并整理出《诗》《书》《礼》《乐》等古代文献作为教材,对中国古代文化的传播起了重要作用。他还通过教学实践,积累了丰富的经验。他在教育目的、教育内容、教学方法等方面,作了系统的论述,对后世的教育影响极大。
以下表述是从上述材料信息中得出的,请在机读卡上涂。“A”;违背了上表信息的,请在机读卡上涂“B”:是上表信息没有涉及的,请在机读卡上涂。“C”。
(1)孔子生活在公元前4世纪,是我国著名的思想家、政治家、教育家。___
(2)孔子的教育思想对中国灿烂文化的形成具有深远影响。___
(3)孔子只编订的《诗》《书》作为教材,对中国古代文化的传播起了重要作用。___
(4)孔子扩大了教育对象,打破了官府对教育的垄断。___
(5)孔子对世界文明的发展作出了重要贡献。___。








▼优质解答
答案和解析
(1)由材料“孔子(公元前551年--公元前479年)是春秋末期思想家、政治家、教育家.”可知孔子生活于公元前6--公元前5世纪.本题的结论违背了材料的信息,故填B.
(2)由材料“孔子的教育思想影响了不同民族、不同时代的教育.正是在这种传统教育的影响下,才铸就了中国灿烂辉煌的文化”可知孔子的教育思想对中国灿烂文化的形成具有深远影响.本题的结论是从上述材料信息中得出的.故填A.
(3)由材料“他搜集并整理出《诗》《书》《礼》《乐》等古代文献,对中国古代文化的传播起了重要作用.”可知本题的结论违背了材料的信息,故填B.
(4)孔子扩大了教育对象,打破了官府对教育的垄断.本题的结论是材料信息没有涉及的.故填C.
(5)由材料“ 孔子在中国教育文化史上是唯一值得国人骄傲的人,西方人把他和古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图一起看成是人类文明的化身.孔子的教育思想影响了不同民族、不同时代的教育.”可知孔子对世界文明的发展作出了重要贡献.本题的结论是从上述材料信息中得出的.故填A.
故答案为:
(1)B.
(2)A.
(3)B.
(4)C.
(5)A.
看了 阅读下列材料判断:孔子(公元...的网友还看了以下:

1522年,马丁•路德在“致基督教徒贵族的公开信”中提出:每人皆为教士,有权照他个人之判断以及个人  2020-05-17 …

人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为“启蒙思想”,对这一概念最准确的表述是()A、对未来社会提出了  2020-05-17 …

二年级上册期末,教过“把字句改被字句”了吗?第三册的期末题目,也就是二年级上册期末的试卷题目,把字  2020-06-23 …

有人将薄伽丘的《十日谈》与但丁的《神曲》并称为“人曲”。这是因为该书A.用文学打动人心B.描写了现实  2020-11-04 …

在对待宗教的问题上,青年学生应该是A.时时处处宣传科学,宣传无神论B.不信教、不传教,也要别人不信教  2020-11-11 …

文艺复兴时期的薄伽丘在《十日谈》中描绘了形形色色的人物,包括国王、贵族、教士、仆人、贩夫走卒等。其中  2020-11-25 …

材料明后期,利玛窦到中国传教。初期,利玛窦借鉴佛教的衣着、术语等,试图借此打开中国的大门。后顺应明朝  2020-12-12 …

文艺复兴时代的薄伽丘在《十日谈》中描绘了形形色色的人物,包括国王、贵族、教士、仆人、贩夫走卒等。其中  2020-12-25 …

文艺复兴时代的薄伽丘在《十日谈》中描绘了形形色色的人物,包括国王、贵族、教士、仆人、贩夫走卒等。其中  2020-12-25 …

元末明初小说《三国演义》深受宋明儒学的影响。下列小说中人物的言论与宋明儒学思想相符的是①张飞:“忠臣  2021-01-18 …