早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

程门立雪《宋史》原文杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。译文杨时到

题目详情

程门立雪《宋史》
【原文】
杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。
【译文】
杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候,程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后,门外积雪已经一尺多厚了。
【阅读训练】
1 解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去   颐既觉
2 你从文中得到什么启发?
答:

程门立雪《宋史》
【原文】
杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。
【译文】
杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候,程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后,门外积雪已经一尺多厚了。
【阅读训练】
1 解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去   颐既觉
2 你从文中得到什么启发?
答:

程门立雪《宋史》
【原文】
杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。
【译文】
杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候,程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后,门外积雪已经一尺多厚了。
【阅读训练】
1 解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去   颐既觉
2 你从文中得到什么启发?
答:

程门立雪《宋史》
【原文】
杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。
【译文】
杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候,程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后,门外积雪已经一尺多厚了。
【阅读训练】
1 解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去   颐既觉
2 你从文中得到什么启发?
答:

【原文】
杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。
【译文】
杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候,程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后,门外积雪已经一尺多厚了。
【阅读训练】
1 解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去   颐既觉
2 你从文中得到什么启发?
答:

【原文】
杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。
【译文】
杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候,程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后,门外积雪已经一尺多厚了。
【阅读训练】
1 解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去   颐既觉
2 你从文中得到什么启发?
答:

杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。
【译文】
杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候,程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后,门外积雪已经一尺多厚了。
【阅读训练】
1 解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去   颐既觉
2 你从文中得到什么启发?
答:


【译文】
杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候,程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后,门外积雪已经一尺多厚了。
【阅读训练】
1 解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去   颐既觉
2 你从文中得到什么启发?
答:


杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候,程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后,门外积雪已经一尺多厚了。
【阅读训练】
1 解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去   颐既觉
2 你从文中得到什么启发?
答:


【阅读训练】
1 解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去   颐既觉
2 你从文中得到什么启发?
答:


1 解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去   颐既觉
2 你从文中得到什么启发?
答:

1 解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去   颐既觉
2 你从文中得到什么启发?
答:
解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去   颐既觉
2 你从文中得到什么启发?
答:
解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去   颐既觉
2 你从文中得到什么启发?
答:
解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去   颐既觉
2 你从文中得到什么启发?
答:

时与游酢侍立不去   颐既觉
2 你从文中得到什么启发?
答:

  颐既觉
2 你从文中得到什么启发?
答:
颐既觉
2 你从文中得到什么启发?
答:

2 你从文中得到什么启发?
答:

2 你从文中得到什么启发?
答:

2 你从文中得到什么启发?
答:
你从文中得到什么启发?
答:
你从文中得到什么启发?
答:
你从文中得到什么启发?
答:

答:




▼优质解答
答案和解析

1. 离开
睡醒 2. 杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习。

1. 离开
睡醒 2. 杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习。

1. 离开
睡醒 2. 杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习。
看了 程门立雪《宋史》原文杨时见程...的网友还看了以下:

程门立雪《宋史》原文杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则  2020-04-07 …

程门立雪《宋史》原文杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则  2020-04-07 …

阅读下文,完成后面的问题。开门和关门是人生中含意最深的动作。在一扇扇门内,隐藏着何等样的奥秘!没有  2020-05-13 …

文言文,程门立雪(杨时)见颐于洛,时盖四十矣.一日见颐,颐偶瞑坐,时与游侍(一个象西的旁+乍)立不  2020-06-18 …

文言文答案(快)程门立雪《宋史》杨时见程颐于洛.时盖年四十矣.一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去  2020-06-20 …

阅读下面的文字,完成1~4题门开门和关门是人生中含意最深的动作。在一扇扇门内,隐藏着何等样的奥秘!没  2020-11-07 …

阅读下文,完成下面问题。门①开门和关门是人生中含意最深奥的动作。②没有人知道,当他打开一扇门时,有什  2020-12-02 …

阅读下面的文字,完成下题。门莫利开门和关门是人生中含意最深的动作。在一扇扇门内,隐藏着何等样的奥秘!  2020-12-02 …

阅读下面的文字,完成后面题目。(9分)门神朱鸿门神文化在中国渊源极深,大约在石器时代就出现了门神。一  2020-12-18 …

课外文言文杨时见程颐①于洛,时盖②年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐③,时与游酢④侍立不去,颐既觉,则门外  2021-01-17 …