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阅读语段,回答问题。茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面
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阅读语段,回答问题。
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
1.找出第一节诗的韵脚。
2.“八月秋高风怒号”一句中“怒”用得好,试简析。
3.找出第一节后三句中的动词,说说这些描写中透露出诗人当时怎样一种心情?
4.第二节从表达方式看,主要属于什么?“归来倚杖自叹息”的“自”该如何理解?
5.“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”包含了什么历史事件?你学过的杜甫哪首诗也与这一历史背景
有关,请写出这首诗的名字。
6.怎样理解“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”?
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
1.找出第一节诗的韵脚。
2.“八月秋高风怒号”一句中“怒”用得好,试简析。
3.找出第一节后三句中的动词,说说这些描写中透露出诗人当时怎样一种心情?
4.第二节从表达方式看,主要属于什么?“归来倚杖自叹息”的“自”该如何理解?
5.“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”包含了什么历史事件?你学过的杜甫哪首诗也与这一历史背景
有关,请写出这首诗的名字。
6.怎样理解“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”?
阅读语段,回答问题。
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
1.找出第一节诗的韵脚。
2.“八月秋高风怒号”一句中“怒”用得好,试简析。
3.找出第一节后三句中的动词,说说这些描写中透露出诗人当时怎样一种心情?
4.第二节从表达方式看,主要属于什么?“归来倚杖自叹息”的“自”该如何理解?
5.“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”包含了什么历史事件?你学过的杜甫哪首诗也与这一历史背景
有关,请写出这首诗的名字。
6.怎样理解“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”?
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
1.找出第一节诗的韵脚。
2.“八月秋高风怒号”一句中“怒”用得好,试简析。
3.找出第一节后三句中的动词,说说这些描写中透露出诗人当时怎样一种心情?
4.第二节从表达方式看,主要属于什么?“归来倚杖自叹息”的“自”该如何理解?
5.“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”包含了什么历史事件?你学过的杜甫哪首诗也与这一历史背景
有关,请写出这首诗的名字。
6.怎样理解“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”?
阅读语段,回答问题。
茅屋为秋风所破歌
茅屋为秋风所破歌
茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
1.找出第一节诗的韵脚。
2.“八月秋高风怒号”一句中“怒”用得好,试简析。
3.找出第一节后三句中的动词,说说这些描写中透露出诗人当时怎样一种心情?
4.第二节从表达方式看,主要属于什么?“归来倚杖自叹息”的“自”该如何理解?
5.“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”包含了什么历史事件?你学过的杜甫哪首诗也与这一历史背景
有关,请写出这首诗的名字。
6.怎样理解“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”?
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
1.找出第一节诗的韵脚。
2.“八月秋高风怒号”一句中“怒”用得好,试简析。
3.找出第一节后三句中的动词,说说这些描写中透露出诗人当时怎样一种心情?
4.第二节从表达方式看,主要属于什么?“归来倚杖自叹息”的“自”该如何理解?
5.“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”包含了什么历史事件?你学过的杜甫哪首诗也与这一历史背景
有关,请写出这首诗的名字。
6.怎样理解“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”?
▼优质解答
答案和解析
1.号、茅、郊、梢、坳 2.一个“怒”字,把秋风拟人化,从而使下一句富有动作性,而且富有浓烈的感情色彩。3.飞、渡、洒、挂、飘转;一个接一个动态组成一幅幅画图,牵动诗人的视线和心,透露对大风破 ...
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