阅读下面的唐诗，回答问题。长洲怀古刘沧野烧原空尽荻灰，吴王此地有楼台。千年事往人何在，半夜月明潮自来。白鸟影从江树没，清猿声入楚云哀。停车日晚荐苹

Question

阅读下面的唐诗，回答问题。

长洲怀古 刘沧

野烧原空尽荻灰，吴王此地有楼台。

千年事往人何在，半夜月明潮自来。

白鸟影从江树没，清猿声入楚云哀。

停车日晚荐苹藻，风静寒塘花正开。

[注]荐苹藻：用苹藻喂马。

1.“千年事往人何在”在诗中有什么作用？（3分）

2.简要赏析“风静寒塘花正开”的表达效果。（3分）

阅读下面的唐诗，回答问题。

长洲怀古 刘沧

野烧原空尽荻灰，吴王此地有楼台。

千年事往人何在，半夜月明潮自来。

白鸟影从江树没，清猿声入楚云哀。

停车日晚荐苹藻，风静寒塘花正开。

[注]荐苹藻：用苹藻喂马。

1.“千年事往人何在”在诗中有什么作用？（3分）

2.简要赏析“风静寒塘花正开”的表达效果。（3分）

阅读下面的唐诗，回答问题。

长洲怀古 刘沧

野烧原空尽荻灰，吴王此地有楼台。

千年事往人何在，半夜月明潮自来。

白鸟影从江树没，清猿声入楚云哀。

停车日晚荐苹藻，风静寒塘花正开。

[注]荐苹藻：用苹藻喂马。

1.“千年事往人何在”在诗中有什么作用？（3分）

2.简要赏析“风静寒塘花正开”的表达效果。（3分）

Answer 1

1.点题，表达物是人非之感，承接上文述古，引发后文凄凉景物的描写。（3分。答到三点即可。仅答“承上启下”给1分；仅答“怀古伤今”给1分；“历史变迁”类意思归入“物是人非”点；“点明是怀古诗”归入“点题”点；“营造哀伤的氛围”不作为得分点。）2.①以自然的生机活力反衬历古迹荒凉，表达伤古之情。②以景作结，回味无穷。（3分。一点2分，两点3分。增添一个得分点“寓情于景，伤古之情寓于寒塘、风静、花开之景构成的幽静之景中”；手法必须结合诗句进行分析，仅有手法得1分；答“对比”归入“反衬”点；情感答到“惋惜、伤感、悲凉、惆怅”等均算对。）
1.
分 析：
解答此题，要先读懂诗句意思，再根据此句对扣住是的标题、显示诗的主旨、抒发诗人情感、完整诗的结构等方面的作用。此诗题为“怀古”，此句中的“千年往事”就同“怀古”相关；因而有点题的效用。再从此句的上下文看，此句又有承接上文述古，引发后文凄凉景物的描写的作用。
考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。2.
分 析：
回答此题，须知所谓“表达效果”，指的主要是对表现诗的主旨、抒发诗人情感等方面的作用。此句以自然的生机活力反衬历古迹荒凉，表达了诗人伤古的情感；同时，此句以景作结，让人回味无穷。
考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

1.点题，表达物是人非之感，承接上文述古，引发后文凄凉景物的描写。（3分。答到三点即可。仅答“承上启下”给1分；仅答“怀古伤今”给1分；“历史变迁”类意思归入“物是人非”点；“点明是怀古诗”归入“点题”点；“营造哀伤的氛围”不作为得分点。）2.①以自然的生机活力反衬历古迹荒凉，表达伤古之情。②以景作结，回味无穷。（3分。一点2分，两点3分。增添一个得分点“寓情于景，伤古之情寓于寒塘、风静、花开之景构成的幽静之景中”；手法必须结合诗句进行分析，仅有手法得1分；答“对比”归入“反衬”点；情感答到“惋惜、伤感、悲凉、惆怅”等均算对。）
1.
分 析：
解答此题，要先读懂诗句意思，再根据此句对扣住是的标题、显示诗的主旨、抒发诗人情感、完整诗的结构等方面的作用。此诗题为“怀古”，此句中的“千年往事”就同“怀古”相关；因而有点题的效用。再从此句的上下文看，此句又有承接上文述古，引发后文凄凉景物的描写的作用。
考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。2.
分 析：
回答此题，须知所谓“表达效果”，指的主要是对表现诗的主旨、抒发诗人情感等方面的作用。此句以自然的生机活力反衬历古迹荒凉，表达了诗人伤古的情感；同时，此句以景作结，让人回味无穷。
考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。