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初中课文老王请把初中8年级语文上册第9课的课后题的全部答案找出来
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初中课文老王
请把初中8年级语文上册第9课的课后题的全部答案找出来
请把初中8年级语文上册第9课的课后题的全部答案找出来
▼优质解答
答案和解析
比较下边句子,联系上下文,说说(1)在表达上的好处
1.(1)他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相同.
(2)他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍,冰价相同.
2.(1)我强笑说:"老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?"
(2)我笑着说:"."
3.(1)我在听到打门,开门看见老王直僵僵的镶嵌在门框里.
(2).站立.
.① 他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相同.
② 他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍,冰价相同.
2.① 我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
② 我笑着说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
3.① 我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.
② 我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地站立在门口.
本题揣摩语言,引导学生细心体会作者遣词造句的匠心.
1.①句“前任”一词简练之至,大词小用,又很风趣.
2.①句“强笑”一词,不但准确,而且含蓄,透露自己见到老王病成那个样子,还拿东西来谢“我们”,心里有说不出的悲酸和感动.
3.①句说“镶嵌在门框里”,夸张的手法,强调了老王步履维艰,身体僵直的形态.
1.(1)他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相同.
(2)他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍,冰价相同.
2.(1)我强笑说:"老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?"
(2)我笑着说:"."
3.(1)我在听到打门,开门看见老王直僵僵的镶嵌在门框里.
(2).站立.
.① 他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相同.
② 他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍,冰价相同.
2.① 我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
② 我笑着说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
3.① 我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.
② 我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地站立在门口.
本题揣摩语言,引导学生细心体会作者遣词造句的匠心.
1.①句“前任”一词简练之至,大词小用,又很风趣.
2.①句“强笑”一词,不但准确,而且含蓄,透露自己见到老王病成那个样子,还拿东西来谢“我们”,心里有说不出的悲酸和感动.
3.①句说“镶嵌在门框里”,夸张的手法,强调了老王步履维艰,身体僵直的形态.
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