托班健康教案《谁哭了》 懂得遇事不要哭的道理

谁哭了

谁哭了

一、活动目标

一、活动目标

1、引导幼儿知道哭的表情特点，能判断谁正在哭。

2、引导幼儿懂得遇事不要哭的道理，能大胆分享经验，并表达自己的想法。

3、引导幼儿体验自己解决问题的成就感。

二、活动准备

二、活动准备

1、教学图片

2、故事《爱哭的胖胖熊》

三、活动过程

三、活动过程

1、教师出示图片，请幼儿观察画面。

（1）画面中都有什么表情？哪一个表情是哭呢？

（2）你是怎么看出来的？

（3）你能做出哭的表情吗？

2、进入情商彩虹桥环节，引导幼儿观察画面。

（2）小蚂蚁问了他什么？

（3）小蚂蚁摔倒了会哭吗？小蚂蚁摔倒了要人扶起来吗？

（4）胖胖熊听了小蚂蚁的话以后，做了什么？又说了什么呢？

5、教师引导幼儿会议并分享自己的经历。

（1）你有没有哭过？你是遇到什么事情的时候哭的呢？

（2）后来是怎样解决的呢？以后你会怎么办？

四、活动延伸

四、活动延伸

教师带领幼儿到表演区，将自己解决问题的情景表演出来，从中体验成就感！

五、活动总结

五、活动总结

不管我们遇到什么事情，我们都要想办法解决，而不是只知道哭泣，能做到遇事不哭，自己解决问题的小朋友都是勇敢的好孩子！在生活中，不管是家长还是老师，都应该及时鼓励孩子的正确行为，当孩子自己解决了问题的时候要第一时间给予积极评价，让孩子体验成就感，这样孩子才能更好的不断进步！

（1）看看谁在哭？你是怎么看出来的？

（2）请你仔细观察他们为什么会哭？

（3）画面中小朋友的积木倒了，小朋友摔倒了，小朋友想妈妈，自己害怕黑，养的小鱼死掉了。

3、引导幼儿了解遇事不要哭的道理。

（1）请幼儿大胆讲述解决上述问题的方法。

（2）如果是你遇到这些事情会怎么办？

（3）积木倒了可以再搭起来，而且会更漂亮。自己摔倒了就自己爬起来，想妈妈的时候就抱抱老师，怕黑就请你的小玩偶陪着你，小鱼死掉了不要难过，他正在童话世界快乐的玩耍呢，我们还可以再养一条哦。

4、教师讲故事《爱哭的胖胖熊》。

（1）谁哭了？他为什么会哭？