托班社会教案《我的幼儿园》让幼儿初步建立安全感

我的幼儿园

我的幼儿园

一、活动目标

一、活动目标

1.托班新生入园，参观所在幼儿园，熟悉环境，初步了解幼儿园的功能分区。

2.引导幼儿说出幼儿园与班级的名称，并了解梭子班级的分布布局。

3.让幼儿初步建立安全感，对幼儿园和班级产生喜爱之情。

二、活动准备

二、活动准备

1.课前确保幼儿园和本班内物品安全放置

2.教学课件PPT

3.歌曲《我的幼儿园》

三、活动过程

三、活动过程

1.教师出示教学课件，进入芝麻开门环节，引出本次主题。

（1）小朋友们，今天班上新来了好多小朋友，大家想不想一起参观参观幼儿园呢？

（2）教师带领幼儿参观幼儿园，简单介绍一下幼儿园的功能分区。

小朋友们都已经长大了，爸爸妈妈去上班，小朋友们要在新的家学习知识和本领，这个新的家就是我们幼儿园，看看幼儿园里的小朋友们和老师们，他们都是我们家的成员。

2.教师带领幼儿参观完幼儿园后回到班级，引导幼儿回忆和表达。

（1）请问你知道幼儿园叫什么名字吗？你知道我们班叫什么名字吗？

（2）我们刚刚都经过了哪些地方呢？

（3）你最喜欢幼儿园的什么地方？

3.教师出示教学课件，进入社会大观察环节，引导幼儿观察班级里的功能分区。

（1）请小朋友看看我们办理都有什么东西？

（2）你知道这些东西是做什么用的吗？

4.教师出示教学课件，进入快了探索环节，请幼儿认真挂差，大胆表达。

（1）引导幼儿根据画面中人物实际要求，找到它们最想去的正确地方。

（2）你知道他们想干什么吗？

（3）你能帮助他们找到这些事情的正确地点吗？

四、活动延伸

四、活动延伸

教师在本次活动结束之后，带有而观察本班记得布局和分区设置，帮助新生幼儿实际了解所在班级各分区的功能。

五、活动总结

五、活动总结

很多家长都容易忽略一点，就是本次活动的主要内容，带孩子参观幼儿园。家长其实是可以提请带孩子参观幼儿园的，让孩子尽早熟悉幼儿园、了解幼儿园的新环境，提早稳定幼儿的情绪，为入园的情绪和安全感进行基本初步的建立。