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幂级数Σx^n/(1+x)为什么在(0,1)不一致收敛通过M判别准则它的每一项绝对值小于x^n而Σx^n在(0,1)是收敛的那么一致收敛的条件就成立的.但是答案给出的方法证明后不是一致收敛.哪里弄错了?求数学

就是不知道我那个方法错在哪里

速度啊,我明天上学(m+n)^2-6(m+n)+9看以下要求不要直接写答案(m+n)^2-6(m+n)+9=(m+n)²-23(m+n)+3²为什么这里没有公因式怎么得到=(m+n-3)²求解释.要超级h详细数学

七年级数学问题如果不等式组“2x-3大于或等于0”和“x小于或等于m”无解,则m的取值范围是? 数学

如图所示为氢原子的能级图．用光子能量为13.06eV的光照射一群处于基态的氢原子，可能观测到氢原子发射的不同波长的光有种，其中最短波长为m（结果保留2位有效数字，已知普朗其他

X、Y、D、E、M、N是原子序数依次增大的前四周期元素，其中X是周期表中原子半径最小的元素，Y元素基态原子的三个能级上电子数目相同，E是地壳中含量最多的元素，M是制常见不锈钢材料的化学

素．（1）M的基态原子的价层

上9年级的王宁同学今年15岁了，身高17.2．（请填写合适的单位）他的家到学校的路程是1.8km，他骑自行车的平均速度是18km/h，合m/s，则他骑自行车上学上所需的时间为min．其他

问一些关于八年级数学分式的题1.若分式方程2(x+a)/a(x-1)=-(8/5)的解为x=-(1/5),求a的值2.关于x的分式方程(m/(x²-9))+(2/x+3)=(1/x-3)有增根,求m的值3.关于x的分式方程（2x+9)/(x-2)=-1的解是正数.求a的数学

取值范围.3.关于x的分式方

七年级下册数学书人教版第三章（去括号）3.6习题1.1题:-8(3a-2ab+4)；4（m+p）-7(n-2q)2题：化简下列格式：-2n-(3n-1);a-(5a-3b)+（2b-a）;-3(2s-5)+6s;1-(2a-1)-(3a+3);3(-ab+2a)-(3a 数学

-(3a-b); 14(ab

七年级数学练习题1.如果（m-2）x^4+x^3+（m+n）x-2是关于x的三次二项式,则n^m=（）.2.把（x-y）看做一个整体,合并同类项：5（x-y）+2(x-y)-4（x-y）=（）.3.某学校三个班参加植树活动,第一个班植数学

一个班植的树的2倍还多八棵,

关于六年级圆的周长的一些练习题.1.车轮滚动一周的距离,实际上是计算这个车轮的（）.如果车轮的直径是0.9m,转动一周是（）m.2.东东家挂钟的分针长24cm,一小时后,分针的尖端所走的路程是数学

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