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已知,给出的是计算1/2+1/4+1/6+1/8+...+1/100的一个程序S=0,n=2,i=1↓（）→是→输出S否↓S=S+（1/n）n=n+2i=i+1再循环其中判断框内应填入的条件是（）A;i＞50B;i＞25C；i＜50D;i＜25 其他

图中程序是计算2+3+4+5+6的值的程序．在WHILE后的①处和在s=s+i之后的②处所就填写的语句可以是（）A．①i＞1②i=i-1B．①i＞1②i=i+1C．①i＞=1②i=i+1D．①i＞=1②i=i-1 其他

读一读：式子1+2+3+4+5+…+100表示从I开始的100个连续自然数的和.由于式子较长,为了书写简便,我们可将1+2+3+4+5+…+100表示为∑n（n=1To100）,这里“∑”是求和符号,例如1+3+5+7+…+99可表示为∑(2n-1 数学

150),1^2+2^2+

如果用前两位代表学校代码（设你校代码为15），用第3～6位表示入学年份，第7～8位代表班级，第9～10位代表在班内的号码，第11位表示性别（1代表女，2代表男），那么你的学号为数学

___ ，与你同号的六（

如果用前两位代表学校代码（设你校代码为15），用第3～6位表示入学年份，第7～8位代表班级，第9～10位代表在班内的号码，第11位表示性别（1代表女，2代表男），那么你的学号为，你其他

，与你同号的六（6）班女生的

关于C++的赋值表达式.有如下题目：以下非法的赋值表达式是().(A)n=(i=2,++i);(B)j++;(C)++(i+1);(D)x=j>0;争论的焦点在答案A和答案C之间,到底哪个才是非法的?它们分别的作用和意义什么? 其他

如图为不同物质通过细胞膜的示意图，其中ABC代表三种不同的跨膜运输方式．据图回答：（1）该图的1代表，2代表．（2）红细胞吸收葡萄糖的方式是（用图中字母表示），碘进语文

3）细胞膜从功能上来说，它是

I与横截面积的大小关系?有两点矛盾不知道为什么1,I=q/t中.q是整个横截面的电荷量,不是单位面积上的电荷量,所以I与横截面积的大小无关.2.I=nqSv这个公式不就又表明.I与S有关么?刚学不太懂. 物理

如图所示,电源电压不变,R1=50欧,R2=25欧.(1)当S1、S2都闭合时,电表甲、乙都是电压表,则U甲：U乙=（）(2)当S1闭合,SD2断开时,电表甲、乙都是电流表,则I甲：I乙=（）图片在我空间相册里的图片在物理

填写下表,并观察表中两个代数式的值的变化情况：x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 2x+5 -3 -1 1 3 5 7 9 11 132（x+5） 2 4 6 8 10 12 14 16 18（1）随着x值的逐渐增大,两个代数式的值的变化趋势是怎样的?他数学

之间有什么关系?（2）当代

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