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甲、乙两学生在军训打靶训练中，打靶的总次数相同，且所中环数的平均数也相同，但甲的成绩比乙的成绩稳定，那么两者的方差的大小关系是（）A．s2甲＞s2乙B．s2甲=s2乙C．s2甲＜s2乙其他

WPS表格敢不敢有这种公式A,B,C,D四个格子,A-B=C,D为公式lF（B＜25且C＞=0WPS表格敢不敢有这种公式A,B,C,D四个格子,A-B=C,D为公式lF（B＜25且C＞=0.6,D=C,D=C-0.2）lF（25=＜B＜35且C＞＝0.6,D=C,D=C 其他

=C-0.25）lF（B＞=

已知f(x)=㏒a(x+1)(a＞0,且a≠1）,若x∈(-1,0)时,f(x)＜0,则f(x)是A增函数B减函数C常数函数D不单的函数答案我知道,只是不知道怎么得出来的, 数学

有A、B和C三种主族元素，若A元素阴离子与B、C元素的阳离子具有相同的电子层结构，且B的阳离子半径大于C，则这三种元素的原子序数大小次序是（）A．A＜B＜CB．B＜C＜AC．C＜B＜AD．B＞其他

如图所示的四个电路中，电源两端的电压相同且保持不变，已知电阻R1和R2的阻值大小关系为R1＜R2。在这四个电路中，消耗的总功率最大的是：[]A.B.C.D. 物理

1.若a＜b,计算（a-b)/a-b/2.abcde是一个五位数的自然数,其中a,b,c,d,e为阿拉伯数码,且a＜b＜c＜d,求/a-b/+/b-c/+/c-d/+/d-e/的最大值3.有理数b满足/b/＜3,并且有理数a使得a＜b恒能成立,求a的取值范围4.若关数学

的方程/2x-3/+m=0无

初一数学已知abc为有理数且a+b-c=0，abc＜0，则b－c/丨a丨＋a－c/丨b丨＋a＋b/丨c丨的值为A．－1。B．1C．1或－1。D．－3 其他

已知a,b,c为自然数,且a²+b²+c²+42＜4a+4b+12c,且a²-a-2＞0,则代数式1/a+1/b+1/c的值为（）请在星期六之前帮我解决, 数学

已知一个三位数,它的百位数字为a,十位数字为b,个位数字为c,且a＜c,把这个三位数中的数字a与c对调,所得的三位数与原来的三位数的差是多少?能被99整除吗?真的没有分了,都是负的了,求求个位数学

解不等式1.不等式组x≤2,x+2>1的最小整数解为（）2.不等式组x+3＜0,x-4＜0,x+5>0的解集是（）3.已知锐角三角形中,三内角的和为10度,若角C>角A>角B,且最大角比最小角大24度,则角A的取值范围是（数学

若角C>角A>角B,且最大角

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