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已知等边三角形高为根3,它的面积是?已知等边三角形高为根3,它的面积是：A.2,B.4,C.2根3,D.根3我怎么老是做不出来哇?0.5a*根号3=高=根号3这句不理解...不是应该=3吗？还有，为什么我算的是=3啊数学

给定两个向量,向量a=(1,2),向量b=（x,1）,若（a+2b）与(2a-b)平行,则x=我想问,若果这里写（a+2b）=k(2a-b),则算出来的不对,为什么? 数学

高二数学解三角形三角形ABC中,角B=120°,AC=7,AB=5,求cosC?我知道是用正弦定理,是AC/sin120°=AB/sinc,就是7/2分之根号3=5/Sinc,之后就是用根号下1-sinc的方,我不知道这个带根号的怎么算出来啊,就是sinc. 数学

程! ! !谢了大家! !

学习了整式的加减运算后，老师给同学们布置了一道课堂练习题“a=-2，b=2010时，求的值”．盈盈做完后对同桌说：“张老师给的条件b=2010是多余的，这道题不给b的值，照样可以求出结果来其他

已知abc都是正整数,而且3的a次方=4的b次方=6的c次方a,b,c的关系是什么?我算出来是和log有关的怎么也转化不出来但我知道正确答案不好意思我写错了已知abc都是正数不是正整数数学

a2+b2=c2怎么得出c的平方例如3的平方加4的平方等于5的平方的运算公式和具体算法本人很笨搞不懂ABC平方是什么意思,应该怎么算,才能得出c的平方,A的平方和B的平方怎么算出来的知道的教数学

有关分数的规律题5/6-4/5=5-4/65；8/9-2/3=8-2/93（1）求这些运算的规律,并用含有字母的等式表达出来,我得的是：b/a-d/c=b-d/ac(2)用分式的知识说明规律不对,后面还有个7/8-12/13=7-12/8*13, 数学

下列各种行为中，与其他行为不属于同一类型的是（）A．家兔听到饲养员的脚步声就出来索食B．蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向C．马戏团的小狗会算算术D．小朋友学做广播体操语文

下列各种动物的行为，与其他行为不同的是（）A．小狗看见手拿木棒的人会迅速跑开B．大雁在秋天会飞到南方过冬C．家兔听见饲养员的脚步声会跳出来D．马戏团中的小狗会表演计算语文

结合实际说说代数式(a+b)(a-b)的意义,不要图片说明,要文字来表述.这个代数式算出来是个平方差没错.但不是要你说这是两数的平方差.而是结合实际,a具体表示什么含义,b具体表示什么含义,这数学

的三次方）可以解释为 8个边

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