WPS表格求乘积请帮我写一个比如A×B×C再乘以系数7搜索结果第31页,早教吧

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输入x→（）→（）→输出3（x-1）A.先加上-1,再乘3B.先乘3,再加上-1哪个队?还是都不对数学

1乘以2等于2,然后减半再乘以2再加刚才减的一半.这个怎么以此类推.要怎么算20次以后等于多少我的意思是12=2+1=3然后3/2=1.52=3+1.5=4.5然后4.5/2=2.25*2=4.5+2.25以此类推.怎么算方便数学

1..分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,也就是求()加数的(1..分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,也就是求()加数的()的简便运算?2.分数与整数相乘,用分数的()和()相乘的积作(),( 数学

最浪漫的一道数学题.答案永远是520.1314.想知道他的原理.今天有个朋友让我做一道数学题目.先想一个数字,用它加上52.8,再乘5,再减去3.9343,再除以0.5,再减去心里想的那个数的十倍,算出来的结数学

3]/0.5-10X 但是我

给我一个公式~不关怎么样结果都等于520的~比如（心里想个数字用他加上82.8,再乘以5然后再减去3.9343,再除以0.5,最后再减去你心里想的那个数字的10倍,答案是520.1314~）就这个样子~大家可以不数学

首先在心里想一个9以下的数字,加1再乘以2,再加4再除以2,最后减掉一开始心里想的那个数字再加上517是什么其他

数学找规律观察下面的两个等式,它们有什么规律(1)1242=2124(2)1362=31=26(表示乘号)利用你发现的规律,再写出3个类似的等式(两个因数都是两位数)规律是什么要写出来数学

25万是多少用数字表示再乘175.2 数学

表内乘法（4x5或5x4）它们用四五二十这句口诀,但表示的意义相同吗?但是在教学中，学生往往容易混淆，用一句乘法口诀写出两道乘法算式（相同因数除外）总是有一部分学生把表示个数的数学

如果ab表示a减去b的差再乘以2,那么20(9*3)=? 数学

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