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编写程序的一些命名规范化.能正确书写各种表达式.基本能按照题目设计程序.实验内容：1.输入两个整数,将两个数交换数值后再输出.文件名：t31.c若输入的两个数为：5678则输出格式：78,562. 数学

注意整除和实数相除的区别.文

1.编写程序计算电费:每月用电不超过50度,每度0.72元;超过50度时,超出部分每度1.20元.2.编写程序:输入一整数给变量X,X小于0时显示-1,X等于0时显示0,X大于0时显示1(要求分别用IF-ENDIF、DOCASE-ENDCASE 其他

导

壬注册会计师应当针对评估的认定层次重大错报风险设计和实施进一步审计程序,进一步审计

壬注册会计师应当针对评估的认定层次重大错报风险设计和实施进一步审计程序，进一步审计程序的性质是指进一步审计程序的目的和类型，实施进一步审计程序的目的包括（）。A．通过实施控制测试以确定内部控制运行的有效性B．通过实施实质性程序以确定内部控制运行的有效性C．通过实施控制测试以发现认定层次的重大错报

●在中断响应过程中,CPU保护程序计数器的主要目的是(57)。 (57)A.使CPU能找到中断服务程序的入口地

●在中断响应过程中，CPU保护程序计数器的主要目的是(57)。(57)A．使CPU能找到中断服务程序的入口地址B．为了实现中断嵌套C．为了使CPU在执行完中断服务程序后能返回到被中断程序的断点处D．为了使CPU与I/O设备并行工作

把程序从一种计算环境()转移到另一种计算环境的难易程度叫软件的()。

Test1.\x05编写一个程序计算下列不等式：1+1/2+1/3++1/n>limit所需级数的项数.其中limit是提出的要满足的条件,而所求的是项数n.（例如,当输入limit的值为5时,n的值为83）,要求程序存入test1.c.（30分）其他

数,其功能是将字符串的字符“

初中数学题按下面的程序计算,若输入x=125,则输出的答案-------输入x----------开立方------------x------------÷2-----------答案再问一个已知³√a=0.2，³√b=0.02，则a：b= 数学

编写计算器一、设计题目、内容及要求计算器内容：Windows下有个应用程序“计算器”,可以进行复杂的计算,本题目只要求大家模仿其功能,完成加、减、乘、除即可.用键盘控制来选择数字.要其他

书、设计实物、图纸等）1.课

计算0.32-2/7+0.77-5/7的最好方法是()a.按顺序计算b.运用加法结合律c.运用分配律计算0.32-2/7+0.77-5/7的最好方法是()a.按顺序计算b.运用加法结合律c.运用分配律d.运用加法交换律数学

和结合律

编写程序,计算下列公式中S的值（n是运行程序时输入的一个正整数）S=1+(1+2)+(1+2+3)+.+(1+2+3+.+n)S=12-23+34-45+.+(-1)^(n-1)n(n+1) 其他

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