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对下列句中加粗词的解释，有错的一项是A.倭薄会城大掠薄：逼近B.时时阳为好语媚贼阳：假装C.诸妇更为媚歌唱更：再、又D.而论罪官军欲夺其功者论：判定其他

下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是（）选项实验操作实验现象结论A将少量Fe（NO3）2加水溶解后，滴加稀硫酸酸化，再滴加KSCN溶液溶液变成血红色Fe（NO3）化学

紫红色．氯的非金属性比碘强C

初中议论文中常见的题目及解题技巧.：中心论点是什么?作者的观点是什么?议论方法的作用?某一段可否删去,为什么?文章前面的例子有什么作用?结尾几句总结的话可否删掉,为什么?等等. 语文

结合你的学习和生活经验说说对知之者不如好之者,好之者不如乐之者的理解这个是课内外文言文中（七上）,论语十二章第十页中的. 其他

《师说》的中心论点是A．古之学者必有师B．师者所以传道受业解惑也C．道之所存，师之所存也D．三人行，则必有我师语文

关于生态系统中分解者的叙述，不正确的是（）A.营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利语文

，微生物不一定都是分解者

动物、植物、微生物在生物圈中的主要作用分别是（）A．肉食者、植食者、腐食者B．寄生者、光合作用、腐生C．消费者、生产者、分解者D．分解者、生产者、分解者语文

关于生态系统中分解者的叙述，不正确的是（）A.营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利语文

，微生物不一定都是分解者

成长和成功阅读答案作者对成长和成功是怎样理解的?请根据文章内容加以概括1.阅读全文,说说本文的中心论点是什么?2.作者对成长和成功是怎样理解的?请根据文章内容加以概括3.试从语文

为这一观点再补充一个论据.5

关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（）A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B.分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物，营寄生或腐生语文

定都是微生物，微生物也不一定

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