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关于种群和群落的叙述，正确的是（）A.种内互助有利于种群的发展，种内斗争不利于种群的发展B.种群密度越大，其种群数量就越多，种内斗争也就越激烈C.生态系统中捕食者的存语文

蝴蝶采花蜜，同时也传播了花粉，使植物结出果实，这是（）A．种间互助B．种内互助C．种间竞争D．种间寄生语文

在大田作物的栽培中，适当地密植可以提高单位面积产量，但种植过密反而会导致减产，原因是（）A.种内互助B.种内斗争激烈C.种间斗争激烈D.种间互助语文

窃衣的种子、果实上都有刺，响尾蛇尾部都能发出响声，蝙蝠有“翅膀”，指猴有“手指”，这说明A.生存斗争B.地理隔离C.生物具有变异性D.各种食物和环境诱变其他

陶渊明在《归田园居》曾写到：“种豆南山下，草盛豆苗稀．晨兴理荒秽，带月锄禾归．”草是影响豆苗生长的（）A．非生物因素B．寄生者C．争夺者D．生物因素语文

海葵与寄居蟹的关系是（）A．种内互助B．种内斗争C．种间互助D．种间斗争语文

缠绕在大豆植株上的黄色菟丝子不能进行光合作用，却生活得很好.这种生物学现象叫（）A.捕食B.竞争C.寄生D.互利共生语文

白蚁的消化道内生活着一种单细胞生物，叫拨发虫.它能把白蚁所食的木纤维分解成营养成分，供白蚁吸收，白蚁和拨发虫的关系是（）A.捕食B.寄生C.共生D.竞争语文

如表中这两种微生物培养在一起，它们之间最可能的关系是（）生物必须供应的生长因子能合成并释放的物质红色酵母嘧啶噻唑毛霉噻唑嘧啶A．竞争B．互利共生C．寄生D．独立无关语文

缠绕在大豆植株上的黄色菟丝子不能进行光合作用，却生活得很好．这种生物学现象叫（）A．捕食B．竞争C．寄生D．互利共生语文

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