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双河小学五（1）班四个小组的同学阅读课外书数目如下：组别合计一二三四阅读数/本50704080（1）请把统计表补充完整，并制成条形统计图．（2）根据统计图表数学

三组共读______本．五（

下面是四年级（1）40名学生数学测试成绩．（1）整理上面的数据，填写统计表．成绩合计60-69分70-79分80-89分90-99分100分人数（2）根据统计表里的数据画条形统计图．其他

从条形统计图可以清楚地看出的多少；折线统计图不仅可以表示出各种数量的多少，而且可以清楚地表示出；从扇形统计图能够清楚地看出．数学

下面三幅统计图，反映了某市两个化肥厂三个方面的情况，请看图回答问题．（1）从折线统计图中可以看出，哪个厂的产值增长得快？（2）从条形统计图中可以看出，哪个厂的工人人数学

（4）综合上面的分析，你

怎样可以把扇形统计图做成条形统计图一个转盘,上面有三个板块,分别是红黄蓝三种颜色,它们的圆心角度数市一样.怎样可以把它转化成一种统计图数学

这是一张福建省龙岩市1949年、1978年、2008年普通中小学在校学生数统计图．（1）看了这个统计图的数据你有什么感受？请说一说．（2）你能在报刊上或其他资料中查找到复式条形统计数学

（2011•来宾）小明对所在班级的“小书库”进行了分类统计，并制作了如下的统计图表：根据上述信息，完成下列问题：（1）图书总册数是100100册，a=1414册；（2）请将条形统计图补充完整其他

数量（册） 22 20

数学统计中,他问：得出的结论是什么,该回答什么???还有那个什么“呈现什么变化趋势”、选谁去参加比赛，为什么、发现什么、什么想法、增长的幅度、用条形统计图还是折线统计图...... 其他

折线统计图....折线统计图有什么特点，比条形统计图有什么优点，常用在什么地方。其他

结合具体实例分别说一说条形统计图、扇形统计图和折线统计图的特点. 数学

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