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将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；敲鼓时撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高．根据上述现象可归纳得出：（1）声音是由物体的产生其他

如图所示，敲鼓能发出鼓声，这说明声音是由于物体产生的；图抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播依赖于．物理

（1）如图所示，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫小球弹起，该实验能说明声音是由发声体产生的；声波可在中传播．若在月球上做这个实验，右边的音叉（物理

反映音叉的振动，这种研究问题

敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的产生的；上课时老师的讲话声是通过传入人耳的；把蜡烛火焰放在发声的喇叭前面会晃动，表明声音具有．物理

源源和佳佳正在观赏金鱼．这时他俩一起鼓掌，发现金鱼往鱼缸底部游去．这说明声音是由物体产生的，能传声．请就图中所给情景，提一个与光学相关现象，并简要回答．例：水物理

如图是小明用一把钢尺探究声音的产生和声音特征的情景：（1）小明将一把钢尺一端紧按在桌面上，另一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音．说明声音是由于物体其他

___（音调/响度）与振动幅

如图所示是我们做过的有关声的小实验，其中：图说明声音是由物体的振动产生的；图说明空气可以传播声音：图说明真空不能传声．其他

运用知识解决问题：（1）正在发声的音叉轻触水面能溅起水花，说明声音是由于物体产生的；在水中的鱼儿能被脚步声惊跑，说明可以传递声音．（2）敲击长铁管一端，在另一端能听物理

到回声，人距大山的距离是__

下列判断正确的是（）A.人吹口哨声是靠嘴唇振动发生的B.击鼓能听到鼓声说明固体能传声C.风吹树叶“哗哗”声是空气振动产生的D.笛子的声音是由笛子声的空气柱振动产生的物理

某同学把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体产生的．潜在水y的花样游泳运动员，能听到音乐而舞蹈，说明能够传声，声音在传播的过程y，（选填“ 物理

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