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如图是某公路上汽车发生“追尾”现象的一起交通事故．汽车B刹车后由于会撞到汽车A；碰撞后观察到汽车A的尾部向上翘起，说明力能够改变物体的．物理

同学们在体育课上练习推铅球，铅球离开手后还能继续向前运动，但最终会落向地面，这是因为铅球受到的作用；铅球落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的．物理

如图表示甲状腺活动调节的示意图。下列对这种调节的叙述不正确的是[]A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激语文

激素含量起着反馈调节的作用

小明在立定跳远起跳时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是的．最后落地站稳静止，此时他受到的力与地面对他的支持力是一对平衡力．物理

（2009•长春）如图是用毛皮摩擦过的气球靠近细小的水流，水流被吸引发生弯曲的现象，这是因为气球带了；用手捏气球时气球会变瘪．这说明力可以改变物体的．物理

玫瑰花的花色是由（）控制的．A．染色体B．DNAC．蛋白质D．基因语文

端午节赛龙舟，船员用桨整齐地向后划水，龙舟却快速地向前行驶，说明桨受到了向（前/后）的作用力，这个作用力的施力物体是，这证明了力的作用是的．物理

在使用计算器时，（）键是用来清除数据的．A．B．C．其他

如图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的描述，错误的是（）A．X与Y结构分别表示下丘脑和垂体B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．Z结构的语文

下图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。下列叙述中，不正确的是（）A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激语文

量起着反馈调节的作用

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