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对果树进行压条时，需要把压条树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为（）A.剥圈以上顶芽不会再产生生长素B.剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高C.剥圈语文

在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶），其目的是（）A．使侧芽的生长素含量增加，以抑制其生长B．使侧芽的生长素含量增加，以利其生长C．使侧芽的生长素含量减少，以抑制其生长D 语文

下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的（）①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快②水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长③顶芽比侧芽生长快④施用2，4-D清语文

下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的（）A．胚芽鞘背光侧比向光侧生长快B．水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长C．顶芽比侧芽生长快D．2，4-D清除田间杂草语文

顶端优势胚芽鞘尖端会产生IAA并向下极性运输至侧芽.同样侧芽应也会产生IAA向下极性运输.那么不就是离尖端越远其抑制作用越强?还是有其他原因? 语文

根据发育结果的不同，芽可以分为（）A．.叶芽和花芽B．.顶芽和侧芽C．叶芽和混合芽D．枝芽，花芽和混合芽语文

关于生长素的叙述，正确的是（）A.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽B.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输C.顶端优势使自然生长的雪松树冠呈塔形D.单侧光照射语文

下列有关叶芽的叙述，错误的是（）A.芽中具有分生组织B.芽有顶芽与侧芽之分C.芽原基直接发育成叶D.芽轴发育成植物的茎语文

(9分) 为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验: ①选取

（9分）为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块

某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析其他

甲类似物处理细胞，促进了细胞

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