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在横线上默写原句（4分）①韩愈在《师说》中论述到学生不一定不如老师,老师不一定高于学生,因为“在横线上默写原句（4分）①韩愈在《师说》中论述到学生不一定不如老师,老师不一定其他

生活状况作了生动的概括：“

怎样判断指数函数和一次函数的交点个数啊?又不会判断一次函数和切线的斜率关系求导形式也有对数不知道怎么解怎么判断?还要对数函数也一样总觉得观察不准确啊!函数都不一样啊比如l 数学

不明白这条智力题1,“9个硬币,有一个重量和其他的不一样,你用两只手,最多几次可以找出这枚硬币?”“三次.”不明之处：这是怎么算出来,怎样才能得到这个得数,要怎样实验2.“还是9枚硬其他

这枚特殊的硬币比其他的硬币重

两个连续奇数的平方差一定是（）的倍数但不一定是（）的倍数A.2的倍数,但不一定是4的倍数B.4的倍数,但不一定是8的倍数C.8的倍数,但不一定是16的倍数D.16的倍数,但不一定是32的倍数选哪个? 数学

熬住就是一切张颐武①我们经常用竞技来比喻人生。在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的。一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算数。林彪与越语文

种真谛，美国那么强大，和它对

食堂成本计算?早餐总餐次为A,早餐价格2元；中餐总餐次B,中餐价格4元；晚餐总餐次C,晚餐价格3元.总成本是Y.由于早中晚餐次不相等,每天就餐人数也不一样.现要计算一天的成本.我想到3种方数学

*3)*9方法三：Y/(A+

智力大挑战任意找一个新数(3的倍数的数),然后把这个新数的每一个数位上的数字立方,求和……,重复运算下去,就能得到一个固定的数T.求T. 数学

下面说法中不正确的是（）A、两个奇数的和一定是合数B、素数不一定全是奇数C、只要是素数，就只有两个因数D、所有自然数不是奇数就是偶数数学

一道测试题目就是收钱的问题大约是前后两次用不同方式收到的钱数目不一样忘了具体题目是什么了数学

数学挑战自我探究数字“黑洞”譬如任意找一个三的倍数的数,先把这个数的每一个数位上的数字都立方,再相加得到一个新数然后把这个新数的每一个数位上的数字都立方,求和……反复运算数学

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