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一个楞长分别为6,7,8的长方体,表面都涂成红色,把他锯成为1的小正方体,那么表面没图到颜色的有几个为什么是5-26-27-2乘起来,不理解, 数学

在数学课上,老师拿来6个大小相同的正方体,摆在讲桌上,让同学们画摆出的几何体的三视图.小明和小华到前面看了一看这个几何体,并在黑板上画出了他们看到的主视图和左视图,如图所示,那数学

左：2,2主视图左边两个中间

在数学课上,老师拿来6个大小相同的正方体,摆在讲桌上,让同学们画摆出的几何体的三视图.小明和小华到前面看了一看这个几何体,并在黑板上画出了他们看到的主视图和左视图,如图所示,那数学

左：2,2主视图左边两个中间

如果把如图所示的整个大正方体的6个表面涂上油漆.(有1000个小正方体)1三个面有漆的小正方体有多少个?2两个面有漆的小正方体有多少个?3一个面有漆的小正方体有多少个?4有没有一个面都没数学

某建筑工地工人要把一块长7.2分米,宽0.6分米,6分米的长方体木料锯成同样大小的正方体木块,要使木块的体积最大,木料又不能有剩余,可以锯成多少块? 数学

1.小方6分之1行2千米,她每小时行多少千米?2.小明的体重是42又2分之1,正好是李老师体重的6分之5,李老师的体重是?3.有一堆小麦,如果装满7车后,还剩6分之1,如果装满6车后,还剩564千克,这堆小麦数学

1.小方6分之1行2千米,每小时行多少千米?2.小明的体重是42又2分之1,正好是李老师体重的6分之5,李老师的体重是?3.有一堆小麦,如果装满7车后,还剩6分之1,如果装满6车后,还剩564千克,这堆小麦共数学

一个小正方体的6个面上分别写着1-6各数，掷出双数与单数的可能性一样大．．数学

小正方体的各面分别写着1、2、3、4、5、6，掷出每个数的可能性都是，单数朝上的可能性是，双数朝上的可能性是．数学

把一个棱长是6厘米的正方体放入一个装水的圆柱形容器中,把这个铁块取出后水面下降了0.12分米,如果把3个大小相同的钢珠放入这个容器中,水面上升1.一个钢珠的体积是多少立方厘米? 数学

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