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一、二年级是低年级，三、四年级是中年级，五、六年级是高年级．根据南岭小学各年级男、女生人数统计图完成下面的统计表．南岭小学学生人数统计表年月．性别人数年级合计男女总计其他

计算机知识问题，错在哪（）1．微计算机由运算器和控制器所组成，简称CPU。（）2．I/O接口是一种人与计算机交换信息的界面。（）3．数据的队列结构是一种按先进先出原则进行存其他

小决定。（）9．与高级

双色球红球和篮球号码数学计算方法,怎么计算哦?请多指教哈~例如：334期开奖号码12345---6下335期号码数学计算方法,怎么计算哦?请多指教哦~例如：334期开奖号码123456---7下335期号码数其他

数学之王中的王进来啊超难题1.数的7分之2当于乙数的37.5%,甲数与乙数的比是2.6个数排成一列,从第三个数开始,每个数都等于它前面两个数之和.现在只知到第三个数是4第六个数是18将空缺的数学

0.40.3=2x－1分之x

统计学计算题急明天上午考试非常着急明天考试,请在12号凌晨1点前发出1、计算平均计划完成程度表1:三个车间计划完成情况统计表计划产量（件）计划完成程度（%）实际一级品率（%）3 数学

划平均完成百分比；（2）平均

直接写得数．70×4=90×6=21×4=900×8=600×3=1×1000=200×9=6×11=22×3=5×404=7×400=9×202=6×606=989×0=90×6=707×5=800×4=0×324=500×8=501×8=2×300=250×4=6 其他

0×0=808×3=8×30

请教一个有关有效数字计算的问题对于几个数字连乘有效数字该如何确定?如0.123X0.321X12.321其答案是先计算出总结果后再根据有效数字规则保留（0.486）还是先计算0.123X0.321的结果保留有效数数学

字（0.487）呢?

是有理数还是无理数?1.根号6减去根号2(根号用@表示:@6-@2)2.二分之根号3(根号用@表示:(@3)/2)这两个数是有理数吗?4楼的不对，除不尽的数也可以是无限循环小数，不是无理数！3楼的也不对数学

2+1减去@2是1

有100颗糖,分装4个碟子.第一个盘中的个数加上4,第二个盘中的数减去4,第三个盘中的个数乘以4,第四个盘中的个数除以4,结果相同.问四个盘中原有多少颗糖数学

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