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1.从百草园到三味书屋2.爸爸的花儿落了3.伤仲永4.最后一课5.木兰诗6.邓稼先6.闻一多先生的说与做7.孙权劝学其他

现代文阅读。（1）“人家是说了再做，我是做了再说。”（2）“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”（3）作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，语文

。仰之弥高，越高，攀得越起劲

阅读短文，回答问题（1）“人家是说了再做，我是做了再说。”（2）“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”（3）作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立语文

浓。他正向古代典籍钻探，有

追念闻一多1第1段叙述了一件什么事?2有人说,闻一多先生应该活下来,那样可以写更多的诗,鼓舞更多的人参加革命.闻一多先生自己是怎样想的?3闻一多说∶“拜伦最完美、最伟大的一首诗语文

阅读《闻一多先生的说和做》（节选）完成后面小题。（12分）（1）“人家是说了再做，我是做了再说。”（2）“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”（3）作为学者和诗人的语文

趣正浓。他正向古代典籍钻探，

阅读《闻一多先生的说和做》,回答几道题,1.“慷慨淋漓”中“淋漓”一词作何解释?2.“热情澎湃”中“澎湃”一词作何解释?3.这篇课文采用的手法,使人对闻一多的凛然正气和高尚情操语文

闻一多先生的说和做我会追加分数的!2闻一多总是头发凌乱,忘了吃饭,表现了他什么的品格?3这篇短文开头与结尾的特点是什么?最后一段中破折号的作用是? 语文

阅读下文，完成小题。（17分）……（1）做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。（2）闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。（3）这个方语文

说”了。起先，小声说，只有昆

闻一多先生的说和做一、1.“人家‘说’了再做,我是做了再说.”2.别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”3.他“说”了.说的真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!二、下语文

是头发凌乱,他是无暇顾此的.

阅读《闻一多先生的说和做》选段，回答下面题目。（每小题3分，共15分）⑴“人家说了再做，我是做了再说。”⑵“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”⑶作为学者语文

作而研究志趣正浓。他正向古代

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