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(1)x-3/0.5-x+4/0.2=1(2)-3x-1/2=1-2x+1/6(3)4x-1.5/0.5-5x-0.8/0.2=1.2-x/0.1(4)2x-1/3-2x+1/4=10x+1/6-130分钟之内.不快点的话我会挨老师鞭子的，一题空着十鞭子，四题就是四十数学

子（撞墙ing）而且还要扣分

如何解方程x-2/0.2-x+1/0.5=3（2）0.04x+0.9/0.5-x-1/2=0.03+0.02x/0.03(x-2)/0.2-(x+1)/0.5=3(0.04x+0.9)/0.5-(x-1)/2=(0.03+0.02x)/0.03 数学

(1)2x^2+3x-1(2)x^3-8y^3-z^3-6xyz(3)x^3-9x+8(4)x^9+x^6+x^3-3(5)(m^2-1)(n^2-1)+4mn(6)(x+1)^4+(x^2-1)^2+(x-1)^4(7)a^3b-ab^3+a^2+b^2+1(8)( 数学

^2+x+1)(x^2+x+

我看了一道例题,其中／x－0.5／-1=0,得x-0.5=±1所以x=1.5或x=-0.5又因为mx+2=2(m-x）,所以（m+2)x=2m-2（然后分别带入式子）.但是我对:“又因为mx+2=2(m-x）,所以（m+2)x=2m-2”这一步是怎么变形的?请数学

说的清楚点,

下列是水体污染过程中的一系列现象,(1)溶解氧下降(2)鱼类难以生存(3)水中有机物浓度增加(4)藻类生物大量繁殖(5)水生生物陆续死亡(6)厌氧细菌大量繁殖A.3,4,1,2,5,6 B.1,2,4,6,3,5 C.3,1,6,4,2,5 D.1,6,2,4 其他

1/2+(1/3+2/3)+(1/4+2/4+3/4)+(1/5+2/5+3/5+4/5)+...+(1/60+2/60+.+59/60)=? 数学

题目有点多,见谅,亲们能做多少做多少,-9×（）=27-3÷（）=-27-9/5÷（）=0一下是列示计算-1/2÷（-2/3）2/25×（-2.5）（-7）×6/7×（-1又5/6）1/3×4+（-1/3）÷1/5（-32）×（1/8-1/4）应用题受强冷其他

受强冷空气影响,某地某日上

我问一个问题,说：2.5与2.8哪个大,可不可以这样理解,把2看做整数,小数点后面的5是小数,2在个位上表示1个2,5在10分位上,表示10分之5,即：5个十分之一,1个5；2.8,把2看做整数,小数点后面的8是小数学

,即：8个十分之一,1个8,

"a≥0"这个结论在数学中非常有用,有时我们需要将代数式配成完全平方式,例如：x^2+4x+5=x^2+4x+4+1,∵（x+2）^2≥0∴（x+2）^2+1≥1,∴x^2+4x+5≥1,试利用“配方法”解决下列问题：1、填空：x^2-4x+5=（数学

+_______;2、已知x

一些二次根式的题1.比较√6-√5与√7-√6大小2.比较√（20082011）与√（20092010）大小3.已知√x+1/√x=5,求√（x/x^2+x+1)-√(x/x^2-x+1)的值4.已知x=（√5+1）/2,求（x^3+x+1)/x^5的值数学

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