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已知关于x的不等式组x-a大于0,1-x大于0的整数解共有3个,则a的取值范围是?(1)为什么只能是0、-1、-2,-3、-4不行吗?(2)为什么会-3≤a
数学
7上数学问题(不用算式,4个不同的整数mnpq满足(5-m)(5-n)(5-p)(5-q),那么m+n+p+q=丨x+2丨+丨x-0丨+丨x-2丨+丨x-3丨的最小值是,此时X的取值范围为4个不同的整数mnpq满足(5-m)(5-n)(5-p)(
数学
足(5-m)(5-n)(5-
已知关于x的不等式5x-a≤0的正整数解为1,2,3,4则a的取值范围是什么?
数学
已知不等式4x-a≤0的正整数解是1,2,则a的取值范围是求求大家写出为什么由x≤a/4且正整数解是1,2,可以得2≤a/4<3
数学
已知关于x的不等式3x-a≤0的正整数解是1,2,3,求a的取值范围.大家认为是9≤a<12,不理解.只是正整数解是1,2,3,也就是可以有负数解.如果x=-3,我想这不违背题意吧?结果a的取值是a≥-9.正数解是1、2
数学
也就是a/3≥1,得出a≥3
已知x1、x2是一元二次方程4x平方-4kx+k+1=0的两个实数根.问:是否存在实数k,使(2x1-x2)(x1-2x2)=-2/3成立?若存在请求出k的值,若不存在,请说明理由.求使x1/x2+x2/x1-2的值为整数的实数k的值
数学
如果不等式2X-A≤0的正整数解为1,2,3,则A的取值范围应是(),为什么呢
数学
若关于x的方程x^2+2px-q=0和x^2-2qx+p=0都没有实根(p、q是实数),问:p+q是否可以是整数,若可以,当p+q为整数时,求p+pq/q+q+pq/p的值,若p+q不可以为整数,说明理由吧.
数学
为什么是B啊.a[0][1]不是等于1的吗?若有以下说明,对初值中整数2的正确引用方式是().staticstruct{charch;intI;doublex;}a[2][3]={{{'a',1,3,45},{'b',2,7,98},{'c',31,93}}};A)a[
其他
}};A)a[0][1].c
绝对值小于3.且大于0的整数有哪些,我回答的是1和2为什么不对.0是整数吗,把负1和负2写上去对吗,如果这样回答,是3,2,1,.,还是什么?
数学
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