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关于导数问题导数有个公式是a的x次方的导数=a的x次方lna如过让a=2,x=1,套公式,那2的平方的导数=2的2次方ln2明显不等于0,可是2的平方的导数,也就是4的导数=0啊,怎么矛盾了?x是未知数，那它数学

关于矩阵秩的矩阵A1112的秩为什么等于1啊B111112224的秩为什么等于2C111111212242为什么等于2举证求秩是不是吧他换成梯形式然后看有几个不为0的行秩就是多少?但是矩阵A怎其他

3个矩阵的详细过程写一下就帮

代数式有意义的条件是不是代数式不为负数就有意义，就算等于0也有意义？比如这题：根号1-2m有意义，答案是m小于或等于1/2。数学

问一道初一不等式组数学题,如果关于x的不等式3x-m≤（小于等于）0的正整数是1、2、3,那么你能确定m的取值范围吗?如果关于x的不等式3x-m≤（小于等于）0的正整数解是1、2、3（就是x的正整数学

N最后是等于多少1=42=23=0.54=0.25就是每个除以2就是下个数问N=?不能等于0不是让你求出N的直是让你最后求出个式子这样把任何数字带到N中都成立数学

1.已知关于x,y的二元一次方程（a-1）x+(a+2)Y+5-2a=0,当a取任何一个值时就有一个方程,而这些方程有一个公共解,并证明对任何q值它都能使方程成立吗?2.已知m,n为实数,若不等式（2m-n）x+3m-4n9/4,求数学

解集.3.有一个篮子最多只能

已知关于x的不等式3x-a≤0的正整数解是1,2,3,求a的取值范围.大家认为是9≤a＜12,不理解.只是正整数解是1,2,3,也就是可以有负数解.如果x=-3,我想这不违背题意吧?结果a的取值是a≥-9.正数解是1、2 数学

也就是a/3≥1，得出a≥3

关于初二的不等式和分式1若解分式方程2x/x+1-m+1/x²+x=x+1/x产生增根,则m的值是?2不等式组x-3＞0（1)x-2≥0(2)我认为这个无解,因为由（1）x＞3,由2得x≥2老师说解集是x＞3,可是如果x大于3就数学

怎么解分式不等式,我总是解不清楚2/x-1≥1移项：得3-x/x-1≥0然后我就最犯困的地方,在我看来有两种相互矛盾的解法：1.相处大于零既想成也大于零：(3-x)(x-1)≥0得x≥3或x0得：1那第二种解法怎数学

了

英语书面表达（写信类）.假设你叫王露,请给你在美国的叔叔写一封信,介绍你的中学生活.要求不少于50词.内容包括：1.现在我就读第一中学.2.我主要学习语文、数学、英语、历史等学科.我最英语

ivities),可以参加各

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