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解释《舍身取义》是六年级《每课一练》上第一课里面的.鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也. 数学

当你犯错误而父母不断加以指责时，你应该（）①恶语相加，不承认错误②耐心解释，求得父母谅解③换位思考，明确父母批评我们的原因④消极对待。A.①②B.②③C.①③D.③④ 政治

下面加点的实词解释不正确的一项是（）A．君之病在肌肤，不治将益深。（《扁鹊见蔡桓公》）疾病B．予购三百盆，皆病者，无一完者。（《病梅馆记》）病残C．君子病语文

疑之众，众数虽多，甚未足畏。

百度面试题,编程解决,不用灵魂算法,呵呵.给提点建议吧,重在算法.有一根27厘米的细木杆,在第3厘米、7厘米、11厘米、17厘米、23厘米这五个位置上各有一只蚂蚁.木杆很细,不能同时通过一只蚂其他

当任意两只蚂蚁碰头时,两只蚂

谁帮我解释下？说起来很怪我老感觉我身体里有另一个自己有时候我妈妈会说我有时候会像另一个人做出另她惊讶的举动说出另她不解的话语而且我好多空白的记忆对，是空白的就是不记得其他

我那时很气愤然后就一下子蒙掉

2.清末有舆论说：“中兴名臣曾国藩仅赏侯爵，李鸿章不过伯爵，其余百战功臣，竟有望男爵而不可得者，今乃以子、男等爵奖创办实业之工商……，斯诚稀世之创举。”此“创举”反映了其他

D. 封建君主专制的加强

清末有舆论说：“中兴名臣曾国藩仅赏侯爵，李鸿章不过伯爵，其余百战功臣，竟有望男爵而不可得者，今乃以子、男等爵奖励创办实业之工商……斯诚稀世之创举。”此“创举”反映历史

D．君主专制进一步加强

根据语境，对句中加粗词语解释不完全正确的是A.人类对宇宙，对人世，对生命，对社会，总之对人世间所有的一切，越来越了解得透彻、细致，如犀烛隐，无所不明。（像犀牛角可以照见其他

朴素素，但是一出门，特别是参

下列加粗词语的解释不正确的一项是[]A．夫人禀五常，士兼百行／禀：承受。B．如董狐之书法不隐／隐：隐瞒。C．足以验世途之多隘／隘：险恶。D．历代厚诬，一朝语文

近些年来，某些地方领导热衷于搞“形象工程”，而不着力解决老百姓的各种实际困难问题，这明显不符合政府要[]A．坚持从群众来到群众中去的工作方法C．坚持依法行政B 政治

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