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1.Youcanimaginehowdifferentthetablemannersherearefromours.(这个句子大概意思我能理解,就是不晓得are加到这里是什么意思）2.Ihadnotjustonesettouse,buttwoorthreeofeach. 英语

t two or three

1．”interested不能用作宾语”这句话是什么意思?2．benotsure后面可不可以加如whatIbuyforhim这种句子?3．everyday(body,one,thing)什么时候分开,什么时候合并? 英语

1.选一选每个句子里的一分别代表什么意思.数目2.一样3.全4.专一5.表示动作是一次或表示动作是短暂的1.这么多狮子,姿态不一,也没有哪两只是相同的.（）2.让我们商量一下.（）3.叔叔语文

她一身雨水.（） 5.水池

1、ThisisaquestionthatmanyvisitortoCambridgeask这里的to是什么用法啊?2、forthereisnowalltobefoundaroundtheuniversity这句话什么意思?为什么there前面可以加介词?您的问题正在提英语

ere前面可以加介词?您的问

主要是关于高中记英语单词的问题（有经验的进,不要复制,说自己的方法）主要是：1怎样把听到的单词立刻反应过来是什么意思?2怎样把单词和中文意思结合起来?3怎样去造句?顺序总不对.4 英语

这个有点急,不用太详细,有要

1.把握意象(1)说说诗中“雨”的形象，并分析其内涵(2)“雨”说的话主要表达了什么意思？表现了春雨怎样的精神？其他

1.tan1°×tan2°×tan3°×……×tan88°×tan89°=请问是是不是等于tan89°2.如果主楼梯的坡度为1:根号3,且楼梯的竖直高度为3m,求楼梯的长,请问“主楼梯的坡度为1:根号3”这句话是什么意思?那么请问第数学

UG加工模块名词定义1、螺旋进刀的时候最大直径和最小斜面长度分别是什么意思?2、如何区别区域之间与区域之内?有什么好方法界定吗?3、跟随部件、跟随周边与轮廓加工我怎么觉的都差不其他

1、什么叫正比例的量?其中的“一定”是什么意思?2、成正比例的量要具备几要素?他们变化方向是怎么样的?3、判断两种量是不是成正比例量要看哪些方面? 数学

1.已知直线y=4x+2,若y=kx+8与已知直线平行,求该直线的函数表达式2.已知y与4x-1成正比例,且当x=3时,y=6,写出y与x的函数关系式.3.解释xx和xx成正比例是什么意思.（类似与第二题开头那句话）4.为哪数学

与x+2成正比，b是x+1的

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