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为了解同学们的责任意识，某校八年级学生对本校同学的责任状况作了一次调查，获得的数据如表：调查项目结果（答“否”的比例）选择理由1周日与同学约定参加社会实践活动，你是否准政治

走垃圾很麻烦，再说了，别人不

某校学生开展以“勇于承担责任”为主题的探究学习活动，并对八年级同学的有关状况做了一次调查，结果如下：分析数据调查项目结果为“否”的比例主要理由1家庭政治

72% 主要任务是学习

读2006年我国人口份额、粮食产出的地域分布图，回答1-2题。1、福建省人均产粮状况的原因最不可能的是[]A．地形多山，可耕地比重小B．海拔较高，复种指数低C．农业语文

面积减小 2、根据图中

复种指数＝全年播种总面积/耕地面积×100%。读下图完成1～2题。1．山东与浙江复种指数的差异，体现的地理分布规律主要是[]A．从赤道向两极的地域分异规律B．从语文

垂直地域分异规律 2．

复种指数＝全年播种总面积/耕地面积×100%。读下图完成1～3题。1．图中复种指数的排列顺序，主要体现的地理分布规律是（）A．纬度地带性语文

省复种指数偏低的原因是（

复种指数＝全年播种总面积/耕地面积×100%。读下图完成1～3题。1．图中复种指数的排列顺序，主要体现的地理分布规律是（）A．纬度地带性B．经度地带性C 语文

原因是（　） A．

下图是我国福建、浙江、上海和山东四省复种指数变化过程（复种指数一全年播种总面积／耕地面积×100%）。读下图完成1—2题。1、山东与浙江复种指数的差异，体现的地理分语文

C、非地带性 D、垂直地带性

下图是我国福建、浙江、上海和山东四省复种指数变化过程（复种指数＝全年播种总面积/耕地面积×100%）。读下图完成下列问题。（1）山东与浙江复种指数的差异，体现的地理分布语文

没有明显的地理分布规律

复种指数＝全年播种总面积/耕地面积×100%。读图完成题。小题1:造成福建复种指数偏低的最主要因素是()A．地形B．海陆位置C．经济发展水平D．纬度小题2:改革开放后，语文

技术水平的提高 B．农业结

复种指数＝全年播种总面积/耕地面积×100%。读图完成下列各题。小题1:二十世纪七十年代四地复种指数差异明显的主要影响因素为①纬度位置②海陆位置③地形因素④河流和湖泊A 语文

高，其主要原因可能是

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