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把句中画线部分换成合适的四字词语。1．我发现这奇妙的电话机里，住着一个什么事情都知道的小精灵。（）2．我兴致高，情绪热烈地拿着它到处乱敲。（）3．我非常想认语文

猜猜我是谁。（读句子，根据横线上的意思写一个词语）1．有一天，我还是与从前一样地背着马草走向他的书摊。（）2．联欢会上，同学们兴致高，精神饱满，情绪热烈。（语文

跟自己说话，一面在胸前画着

根据词意写词语1．用手轻轻按着并来回移动。2．细心地听取。3．形声词，一般形容响亮的读书声。4．兴致高，情绪语文

热烈。

根据意思写词语。1．跟大家不一样。（）2．提出突出的事例（有更进一层的意思）。（）3．形容兴致高，情绪热烈。（）4．光彩鲜明耀眼。（语文

学习生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现它们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象．（1）（1）高大的银杏树叶金黄，簌簌飘落．体现生物特征：．语文

（3）草丛底下的鼠妇被碰到后

根据意思在文中找出相应的词语。1．形容兴趣浓，兴致高，有强烈的欲望。（）2．指人昏迷，失去知觉，什么也不知道。（）语文

中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”1．“我们”是指和。2．把丝绸之路称为语文

词义搭配。1．不约而同A．自己对自己说话。2．喜出望外B．没有经过商量而彼此行动一致。3．自言自语C．由于没有想到的好事而非常高兴。4．突如其来D．突然发生，语文

（1）2008年卫生部查明，不法分子为了提高婴幼儿奶粉中的蛋白质含量而加入三聚氰胺（化学式为C3H6N6），导致发生婴幼儿泌尿结石病例．某化学兴趣小组同学欲探究三聚氰胺的制取原理：化学

物，硅胶为催化剂，在380℃

学习过生物的特征后，同学们兴致勃勃地观察身边的生物，发现它们身上能体现出的生物特征及生态系统的现象．（1）高大的杨树树叶枯黄，簌簌飘落．体现生物的特征：．（2）雨后的语文

体现生物的特征：___．（4

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