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c语言问题2.给出一个不多于5位的正整数，要求：（1）求出它是几位数；（2）分别打印出每位数字的英文单词；（3）按逆序打印出各位数字。其他

c语言问题2.给出一个不多于5位的正整数，要求：（1）求出它是几位数；（2）分别打印出每位数字的英文单词；（3）按逆序打印出各位数字。用C编写出来其他

一个多边形的内角和等于外角和的M倍（M是正整数）,则这个多边形的边数为选项是；A.M+1B.2（M+1）C.2M+1D.2(M+2) 数学

5、对于0，有下列说法：①既不是正数，也还是负数；②是整数，也是有理数；③是最小的自然数；④是正数和负数的分界．其中正确的有（）A、4个B、3个C、2个D、1个数学

1、有甲乙两筐苹果,甲筐苹果是乙筐的1.6倍,若从甲筐中取出12千克,则两筐苹果重量相等,两筐原来可有多少千克苹果.2、小明在计算小数除法时,把除数2.8当成整数计算了,结果是1.6,正确的结果数学

50布,操场的长是70m,求

下列四句话中正确的有（）句．（1）0.6666666666=0.•6；（2）除数是小数的除法都可以转化成除数是整数的除法进行计算；（3）教室里，李明的位置是（2，3），王涛的位置是（2，4），数学

是2．A. 1B. 2C.

x+z=y（x,y,z都为正整数,x的值域是：4,y的值域是：6,z的值域是：1),求此不定方程的解x+z=y（x,y,z都为正整数,x的值域是：4,y的值域是：6,z的值域是：1),求此不定方程的解组. 数学

某校六（1）班全体同学做体操,每12人站一行,或者16人站一行正好都是整数行.这个班的学生不足50人,算一算：六（1）究竟有多少人?除了用求公倍数的方法做,还有别的方法做么? 数学

定义在R上的连续函数f（x）满足条件：（1）f（x）是奇函数；（2）f（1+x）=f（1-x）；（3）f（x）在（0，1）上单调递增；（4）f（1）=1，则在x∈[-2k，2k]时（k为非零正整数），函数f（x）的图数学

kC. 2k+1D. k

1给一个不多于5位的正整数,要求：求出他是几位数分别输出每一位数字按照逆顺序输出各位数字如原数为123应输出3212写一个判断素数的函数在主函数输出一个整数输出是否素数的信息3 其他

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