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《繁星》101嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”1.这首诗采用了拟人和什么的修辞手法？其他

大。第二节诗意是：第

繁星阅读题.嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!”淡白的花儿,和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿,和青年说：“牺牲你自己!”1.这首是运用（）和（）的修辞方法,给予（）、（）、（语文

”,反映了（）的成长过程,以

读诗重在感悟.读下列冰心的诗,联系实际,写出阅读后的理解和感悟.嫩绿的芽儿,/和青年说：“发展你自己!”淡白的花儿,/和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿,/和青年说：“牺牲你自己!” 其他

繁星阅读答案嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!”淡白的花儿,和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿,和青年说：“牺牲你自己!”1.这首是运用（）和（）的修辞方法,给予（）、（）、语文

”,反映了（）的成长过程,以

阅读理解嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!”淡白的花儿,和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿,和青年说：“牺牲你自己!”1.芽儿花儿果儿说的话能互换吗?为什么?2.请找出表示色语文

青春更加美好?人生更加有意义

繁星解释繁星冰心嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己”淡白的花儿和青年说：“贡献你自己”深红的果儿,和青年说：“牺牲你自己”好的有悬赏,最后在今天语文

文：嫩绿的芽儿和青年说：＂发展你自己!＂淡白的花儿和青年说：＂贡献你自己!＂淡红的果儿和青年说：＂牺牲你自己!＂1,这首诗运用的修辞手法有什么（填两个）?2,作者的写作目的是语文

诗中的发展,贡献,牺牲三个词在诗中能互相对换吗?为什么?嫩绿的芽儿和青年说：发展你自己!淡白的花儿和青年说：贡献你自己!深红的果儿和青年说：牺牲你自己! 其他

仿写句子《嫩绿的芽儿》嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己!”淡白的花儿和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿和青年说：“牺牲你自己!”当你凝视芽儿花儿果儿的时候,你会产生怎样语文

求此诗的作者背景嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!”淡白的花儿,和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿,和青年说：“牺牲你自己!”1.以上这首小诗选自中国现代著名作家的诗语文

我们怎样的人生哲理?

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