繁星阅读题.嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!”淡白的花儿,和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿,和青年说：“牺牲你自己!”1.这首是运用（）和（）的修辞方法,给予（）、（）、（

Question

繁星阅读题.
嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!”淡白的花儿,和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿,和青年说：“牺牲你自己!”
1.这首是运用（）和（）的修辞方法,给予（）、（）、（）拟人的思想语言,通过三次的谈话,提出了对（）的祈愿和要求.
2.“芽儿”→“花儿”→“果儿”,反映了（）的成长过程,以此暗示（）的成长.
3.第一节的诗意是：“嫩绿的芽儿”形容青年人生意盎然,需要自我发展才能逐渐成长壮大.
第二节的诗意是：（）
第三节的诗意是：（）
4.“芽儿”“花儿”“果儿”对青年人所说的三句话都用（）式语气,表明诗人以（）的态度表达了（）.
不好意思,我实在没有财富了 或者在马化腾的搜搜回答,我也提问了

Answer 1

1.排比、拟人、芽儿、花儿、果儿、青年人
2.人、青年
3.第二节诗意是：“淡白的花儿”形容年轻人正在成长需要为人贡献
第三节诗意是：深红的果儿说明年轻人已经成熟了,需要甘为人类社会做出更大的贡献和牺牲
4.命令式、严肃、自己的人生价值观和青年一代的希望
不知道能不能解决你的难题呢,