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在化学课上，老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO2和NaOH是否确实发生了化学反应？（1）设计了甲、乙两个实验装置来验证，如图所示化学

，其共同原理是___．小光同

燃烧是我们熟悉的现象．某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件：（1）如图一进行实验，观察实验现象．红磷不能燃烧是因为，水中白磷不能燃烧是因为．（2）改进后的装置（化学

管加热．（3）将装有某气体的

（2006•宜昌）学习“测定空气中氧气的含量”后，我们探究小组改用如图所示A、B二组装置进行再探究．（1）金妮同学说出了其中一组的实验现象：（A组现象）红磷燃烧后立即在瓶内产生化学

内产生白色烟状物，从瓶壁幅射

我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气，如图为测定空气中氧气含量的实验装置图．（1）实验中，观察红磷燃烧时的现象是，（2）待红磷熄灭并冷却室温后，打开弹簧夹，看到其他

了可以得出氧气约占空气体积的

如图所示是测定空气中氧气含量的实验装置．（1）实验中我们看到红磷燃烧的现象是．（2）打开止水夹后观察到的现象是．（3）实验后发现测得的氧气的体积分数低于15，这可能化学

（7分）“西气东输”工程使我省很多地区都用上了天然气（主要成分CH4）。实验室常用图1所示的发生装置制取CH4，回答下列问题。(1)图1中仪器a的名称是。（2）实验室化学

然气不完全燃烧会产生一种有毒

如图所示为研究物质比热容的实验装置，两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油，用两个相同的电加热器对其加热，实验时为比较水和煤油吸热本领的大小，我们可以用其他

我们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取与收集方法．下图是实验室制取气体的常用装置，选用它们能完成下列实验：（1）实验室用A、B发生装置都可以制取的同一气体是用A装置化学

；（2）用B装置还可以制取氧

如图是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路．（1）实验中，我们通过来判断电路中是否产生感应电流；通过来判断感应物理

b静止，磁铁水平向右运动，则

如图所示是墨墨在探究“二力平衡的条件”的实验装置．（1）当物体处于状态或状态时我们认为物体受到的力是相互平衡的．（2）实验时，墨墨发现当向左盘和右盘同时加入一个其他

_____（选填“平衡”或“

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