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某同学在“测液体的密度”的实验中，测得的数据如表．⊙⊙⊙⊙液体和容器的总质量（g）⊙22⊙38⊙m⊙⊙液体的体积（cm3）⊙15⊙35⊙40（1）该液体的密度是g/cm3，（2）表中的m值是g．数学

有一位学生看到老人要吃药，可是药瓶上的字太小了，老人看不清楚，急得团团转．该同学很长一段时间沉浸在老人世界中．有一天灵感迸发，将常见的塑料瓶盖的顶上一圈变身为一块圆圆政治

设计类奖．该生的成功告诉我们

已知亚硫酸钠（化学式为Na2SO3）在空气中能被空气中的氧气氧化生成硫酸盐，现有一瓶亚硫酸钠溶液，甲乙两同学各设计一种方案来检验该瓶试剂是否变质．（已知亚硫酸盐的溶解性及与酸化学

学：取样，加入氯化钡溶液有白

铜和稀硝酸在常温常压下反应，开始时反应非常慢，但是随着反应的进行，反应速率不断地加大．某校合作学习小组的同学拟探究影响其速率的主要因素．（1）甲同学认为是生成的Cu2+对该其他

，拟研究温度升高是否为该反应

某化学小组初步设计了“收集不同体积比例的二氧化碳和一氧化碳混合气体”的实验方案．方案一：如图1所示（1）请写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式：（2）该实验能获得二氧化化学

学方程式：___．方案三：如

已知，钠在较高温度下能与二氧化碳反应．该反应后含碳产物是什么？不同的同学提出如下四种猜想：甲认为是CO，乙认为是Na2CO3，丙认为是CO和Na2CO3，丁认为是NaHCO3．为确定该反应的含碳产化学

能生成黑色物质，可利用该反应

某同学用图甲所示的装置来探究CO2、SO2与澄清石灰水的反应，结果通入CO2时可以看到先浑浊后澄清的现象，但通入SO2没有看到浑浊现象．经过思考分析，该同学改用图乙的装置，将气体收集化学

澄清的现象，且通入SO2产生

学习碱的性质时，同学们分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液通入二氧化碳（如图），观察到①中澄清石灰水变浑浊，②中无明显现象．通过实验现象分析，检验二氧化碳气体应该使用．针化学

了化学反应？【猜想假设】猜想

小王同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的．为了了解铬与常见金属铝、铜的金属活动性强弱关系，进行了如下探究活动．查阅资料铬（Cr）是银白色有光泽的化学

的化合价为+2价；铝是银白色

盐酸、硫酸和硝酸是中学阶段常见的三种强酸．请就三者与金属铜的反应情况，回答下列问题：（1）某同学向浸泡铜片的稀盐酸中加入H2O2后，铜片溶解，该反应的离子方程式为．（2）其他

，就可使装置中残留气体完全被

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