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专题与综合实践活动(6分)小题1:古代诗词中常写到鸟，请写出两句有关鸟的俗语、诗句。俗语（2分）：诗句（2分）: 语文

专题与语文实践活动。通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。请你参加以下活动。（1）“鸟”的诗歌古诗词中有不少与“鸟”有关的诗句，请探究下列诗句中的“ 语文

燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春

综合性学习本学期我们学习了“鸟”专题，请你参与以下活动。“鸟”的诗歌古诗词中有不少与“鸟”有关的诗句，请探究下列诗句中“鸟”的所蕴含的情感。①乡书何处达，归雁洛阳语文

【“鸟”的感悟】通过“鸟”专

专题与语文实践活动。（3分）学习了“鸟”专题后，班级开展“鸟”专题研究活动。小题1:班级决定围绕“保护鸟类，建设绿色家园”为主题出一期黑板报，请你设计一个栏目（1分）小语文

孤雁》【唐】杜甫）

初二语文读了“鸟”这个专题，你能不能举例说说有些鸟的特殊本领和它们身上具备人类所寄托的哪些精神？其他

本学期我们学习了“鸟”专题，请你参与以下活动。小题1:“鸟”的成语请根据成语的意思，写出与“鸟”有关的成语。（2分）①比喻做一件事达到了两个目的。成语：语文

_____________小

本学期学习了“鸟”专题，相信你一定会有不少收获，请完成以下任务。（1）“鸟”的成语请根据成语的意思，写出与“鸟”有关的成语。①比喻做一件事达到了两个目的。语文

___（2）【仿写寄情】

（7分）（1）通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。根据这一主题，仿照该栏目内容语文

子：鸽子：不管天气多么恶劣，

如图是几种常见动物（甲-蚯蚓乙-鱼鳃丙-鸟）的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题：（1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液而湿润的完成．（2）鱼适应于水语文

吸器官是[___]___，标

专题探究。通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。鸟是自然的使者，是人类的朋友。就“爱鸟”、“护鸟”，请你回答：（1）写出你所知道的我国目前已有的鸟类自然保语文

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