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某班级同学用如图1所示的装置验证加速度a和力F、质量m的关系．甲、乙两辆小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器（可以测量乙在任意时刻的加物理

利用两个传感器可以采集记录同

（2014•江西模拟）某班级同学用如图（a）所示的装置验证加速度a和力F、质量m的关系．甲、乙两辆小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器（可其他

用下两辆小车一起开始运动，利

（1）在质量一定时，验证加速度和力的关系，得到如图（a）所示的一条图线，该图线未过原点原因是．（2）研究小车匀变速直线运动的实验装置如图（b）所示其中斜面倾角θ可调，打其他

记录点未画出．①部分实验步骤

为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图1所示的实验装置，其中M为带滑轮的小车的质量，n为砂和砂桶的质量，（滑轮质量不计）（1）实验时，一定要进行的操作或保证的物理

点计时器，先接通电源，再释放

某个同学设计了如图所示的装置来验证“加速度与合外力的关系”．带滑轮的长木板水平放置，滑块A右端与穿过打点计时器的纸带相连，左端通过拉力传感器连接细线与沙桶（沙桶和细砂的物理

加速度a并填入表格中与F相对

某同学利用小盘和砝码牵引小车的方法,验证质量一定时加速度a和合外力F的关系时根据实验数据做出了如图甲,乙所示的a-F图像,产生甲图不过原点的原因是——?产生乙图不过原点且弯曲的原物理

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