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“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这幅对联启示我们()A．读书是为了参与政治生活B．政治生政治

D ．政治与

我们生活在声音的海洋里，风声雨声读书声声声入耳，我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的A．响度B．音调C．频率D．音色其他

明代学者顾宪成曾撰写一幅对联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”对联启示我们应该（）A.事必躬亲，大事小事都要亲身经历B.具有回报社会的意识C. 政治

“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心!”这幅对联告诉我们青少年要（）A.关心社会发展，关心祖国建设B.事必躬亲，大小事情都要亲历亲为C.不管寒暑，都要安政治

下列句子运用了比喻的修辞手法的一句是[]A．农民们都说：看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味来了。B．风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关语文

明代学者顾宪成说过：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”这句话告诉我们（）A.要积极参与社会实践活动B.要学习一切外来文化C.要积极关心社会的变化政治

阅读下面三副对联，回答13-14题①风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心②墙上芦苇头重脚轻根底浅山间竹笋嘴尖皮厚腹中空③座上珠玑昭日月堂前黼黻焕烟霞13.上述对语文

平曹禺 C.吴晗毛泽东

填空：1,风声雨声读书声声事入耳＿2,竹石的作者是＿搭石的作者是＿杨柳的作者是＿,3,宝剑锋从磨砺出＿语文

歇后语重赏!学如逆水......,不进......风声雨声读书声声声入耳,......冬天麦盖三层被,......小葱摆豆腐-----............,老大徒伤悲......,明月何时照我还? 语文

明代学者顾宪成曾撰题一联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心!”有个青年模仿此联，写道“风声雨声不吱声，了此一生；国事家事天下事事，不关我事!”据此政治

．具有回报社会的意识和亲近社

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