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情境一：某中学七年级学生小李在数学考试时，因有一道大题解不出来，一怒之下把试卷撕碎，离开了考场。情境二：某班同学小王在期终考试时，把本属于自己强项的物理考砸了，他难过政治

在笔记本上记下了出错的题目和

小张和小王是某中学七年级（3）班的两名学生。在期中考试中小张数学考试因一道题解不出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，离开考场。小王期中考试本属自己强项的数学考砸了，他难过得流政治

目及原因，用来鞭策自己。（1

3.下列各句中加点词语的古今意义基本相同的一项是()(2分)A.卒中往往语B.大王尝闻布衣之怒乎C.遂用猖獗，至于今日D.先帝知臣谨慎其他

下列几句中的“之”与“皆布衣之士也”中的“之”意思相同的选项有[]A．寡人欲以五百里之地易安陵。B．安陵君受地于先王而守之。C．天子之怒，伏尸百万。D．肉语文

下列句中有词类活用现象的一项是A.秦王不说B.布衣之怒，亦免冠徒跣C.今吾以十倍之地请广于君D.虽千里不敢易也，岂直五百里哉其他

下列各项中加点的实词解释不恰当的一项是（）A.大王尝闻布衣之怒乎布衣：平民．古代没有官职的人都穿布衣服，故称布衣B.公输盘九设攻城之机变九：九种（攻城的方语文

城上而待楚寇矣寇：

下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的可怕场景，目的是用武力来恫吓唐雎．B.唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒语文

作者要颂扬正义的思想感情．D

下列各组加点词语中加点字意思相同的一项是：A①秦王使人谓安陵君曰（谓）②太守谓谁B①天下缟素②吴广素爱人C安陵君受地于先王而守之(受）②受人于败军之际D①怀怒未发（发）②野语文

下面对选文的理解和分析，有误的一项是（）A.秦王极力描绘由“天子之怒”引致伏尸百万的可怕场景，是为避免安陵的君臣、百姓卷入血腥的灾难之中．B.在这场斗争中，秦王骄横狂语文

都表明唐雎在这场较量中取得了

下面没有语病的一项A.《刺客列传》写荆轲遭鲁勾践怒叱而不计较，这和《史记》中叙述韩信受胯下之辱的故事一样，意在表现他们的励志精神是其目的。B.《夏本纪》肯定了大禹建立夏王朝其他

生，认识社会，了解国史，《史

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