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怎么一眼看出复杂式子的变形好吧,练,多看,对不?本人初中基础,上了高中整天能见到非常复杂的式子,(x²-x+1)-(-2mx²-2mx),这种目前对我是很难的,不用帮我解了,分离常数法求值域也是一种数学

可以尝试找出公式，高中的变形

y=√loga(（-x^2）-x),求y的值域如题啊还有好多道想要分的就去回答都不怎么难用高中知识.如果一题有几个小题那就每个小题10分、想要答得可以看看我的知道.貌似不对啊数学

求函数值域y=根号x+1.1.求函数值域y=根号x+12.y=根号1-x+根号x-1怎么算呀.自己研究半天没会.好难好难.谁会呀.第二个也是求值域~ 数学

1.将下列参数方程化为普通方程.X=cosθ{Y=cos2θ结果是y=2x^2过程我都懂,只是结果的范围我不懂,为什么x∈[-1,1]?这是怎么得来的?难道是cosθ有取值范围吗?怎么确定的?2.求X=3cosθ{Y=3sinθ（0≤θ 数学

像过程我明白,还是结果的取值

泰勒展开难道不是为了求f（x0）的近似值吗.在某点展开是什么意思,难道不是直接展开成关于x的无穷项和吗.我一直是这么理解的,f（x）=关于x的无穷项和,然后想求哪个x0的近似值就把x0代进数学

数学难题x,y,z都是正数,x+y-5z=0且x-y+z=0,那么求(x^-y^)/(z^-x^)的值数学

已知椭圆x^2/2+y^2=1,椭圆上有两点P.Q,O为原点,且有直线OP.OQ的斜率满足Kop*Koq=-1/2求线段PQ中点M轨迹如题,要的不是解答而是思路,难道这题是靠灵感的吗,怎么想到的数学

书上说：如果x=0,那么x的绝对值小于等于三又二分之一是正确的,为什么呢?难道说0可与等于三又二分之一?还是书印错了. 数学

.难死了..求求各位了,可是我不知道怎么写...1.已知m,n是有理数,并且方程x^2+mx+n=0有一个根是（根号3-1）,那么m+n的值是多少?2.在直角三角形ABC中,两条直角边AB,AC的长分别为1和2,那么直角的角平数学

^2+ab+b^2-a-2b

求函数的定义域函数y=lg(2-x)+(x-1)^0的定义域是课本答案是：当且权当2-x>0x-1≠0我想问下,为什么(x-1)^0是不等于0而不是大于0.难道(x-1)还可以是负数吗?不是说这个数应该大于0吗? 数学

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