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(17分)阅读下列材料,回答问题:材料一吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及,
限于其信徒
……举中国人,虽未尝读孔子之书者,而皆在孔子范围中也……
历史
教育,则措四海而皆准,俟百世
(32分)阅读下列材料,回答问题:材料一:吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及,
限于其信徒
……举中国人,虽未尝读孔子之书者,而皆在孔子范围中也……
历史
,则措四海而皆准,俟百世而不
材料从那些方面评价了孔子.指出作者评价的主要依据.材料:唔将以教主尊孔子.而教主不是以尽孔子,教主感化力所及.
限于其信徒
.举中国人,虽未拝读孔子之书者.而教育家不足以尽孔子,教育
历史
以政治家尊孔子,政治家不足已
二、材料分析(共2题40分,31题24分,32题16分)21、阅读下列材料,回答问题(24分):材料一吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及,
限于其信徒
……
历史
家尊孔子。……而教育家不足以
梁启超曾这样评价孔子:“吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及,
限于其信徒
……举中国人,虽未尝读孔子之书者,而皆在孔子范围中也。”这主要反映了(
历史
化D. 儒学对维护国家统一
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