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走进名著。名著是人类文化的精华，阅读名著可以增长见识，启迪智慧，提高我们的人文素养。读《西游记》，从三打白骨精的故事中，我们领略了孙悟空爱憎分明、除恶务尽的斗争精神；
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在横线上续写两句。
根据语境，选择合适的词语（填序号）填空。名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以见识，智慧，语文能力和人文素养。（A启迪；B提高；C增长）
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阅读能增长见识，启迪智慧，陶冶情操。完成下面的名著阅读题。①《格列佛游记》通过格列佛在小人国、大人国、、等地的奇遇，反映了18世纪英国的社会现实，体现
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人，写出他的绰号及与他有关的
阅读能增长见识，启迪智慧，陶冶情操。请选做其中一题完成。①我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃潘金莲，怒杀为
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中有许多脍炙人口的故事，如三
名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。写出你曾阅读过的一本文学名著、作者及主要内容。（1）名著名称：
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根据语境和画线句子的特点，再仿写两个句子。阅读名著，如同与大师携手共游，可以让我们增长见识，启迪智慧。读吴承恩的《西游记》，我看到了一个不畏艰险，桀骜不驯的孙
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； 读
读书能陶冶我们性情，促进我们思考，增长我们智慧。通城学校拟开展“书之旋律”主题读书活动，请你参加。①名著阅读交流：读书节活动中，初三（1）班同学举行了《格列佛游记》读书
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学校文学社名义拟写一份请柬，
阅读下面的文字，按要求作文。先秦诸子的犀利论辩、深沉哲思，引领我们走进先贤圣人，领略了这些思想家不朽的风采。通过学习，我们增长了见识，开启了智慧，涵养了德行，砥
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，写一篇800字左右的文章，
阅读增长智慧
，经典滋润人生。我校发出“以好书为伴，与经典同行”的倡议，努力在阅读中构建书香校园。（5分）（1）根据下面提供的情景，补全同学小刚说的话。七（1）班语
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小刚买的是一百多元的豪华本，
“阳光下的阅读”作文“我读书我成长”为话题,记叙读书中的成长故事,续写读书过程中的人生感悟,在增长智慧、陶制情操中收到的启迪······请麻烦各位给我起个题目.有意者可以写500
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