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阅读下面现代文，完成下列各题。别踩疼了雪①我和女儿在焦急地等待一场雪的降临。②雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远也做不了语文

③带女儿来北方，就是为了

阅读下面的文字，完成下题。从乳白玉雕燕雏到凤龙与凤，都是传说中的神奇动物，其实，那是原始氏族社会图腾崇拜的遗痕。现代学者经考证后认为凤是原始殷语文

它，羽毛未丰，稚态可掬，似破

现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成文后各题。从“太阳神鸟”看原始图腾崇拜金沙人，生活在距今约两三千年前，大约是在北纬30°4 语文

阳神鸟”，它的结构之完美，工

阅读下面的文字，完成下列各题。蔡元培：引领时代风气的大先生1916年，蔡元培是应教育总长范源濂的电报回国的。这位他当年的旧部言辞恳切：“国事渐平，教育宜急。现以首都最语文

，几任校长都无能为力。或许是

阅读下面文字，完成下列各题。蔡元培：引领时代风气的大先生1916年，蔡元培是应教育总长范源濂的电报回国的。这位他当年的旧部言辞恳切：“国事渐平，教育宜急。现以首都最高学语文

长都无能为力。或许是“国事渐

阅读下面的文章，完成小题蔡元培：引领时代风气的大先生1916年，蔡元培是应教育总长范源濂的电报回国的。这位他当年的旧部言辞恳切：“国事渐平，教育宜急。现以首都最高学府尤语文

都无能为力。或许是“国事渐平

阅读下面一段文言文，把文中画线的句子翻译成现代汉语。邹与鲁哄。穆公问曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。诛之，则不可胜诛；不诛，则疾其视其长上之死而不救，语文

；而君之仓廪实，府库充，有司

阅读下面的文言材料,阅读下面的文言材料,把划横线的文字翻译成现代汉语.齐人伐燕,胜之.宣王问曰：“或谓寡人勿取,或谓寡人取之.以万乘之国伐万乘之国,五旬而举之,人力不至于此语文

武王是也.取之而燕民不悦,则

阅读下面一段文言文，完成下题。把下面一段文言文中画横线的部分译成现代汉语。（8分）仲尼适楚，出于林中，见佝偻者承蜩，犹掇之也。仲尼问：“子巧乎！有道邪？”曰：“我有语文

执臂也，若槁木之枝；虽天地之

阅读下面的文言语段，用“／”为划线部分断句，并将该部分翻译成现代汉语。陶渊明为彭泽令，不以家累自随。送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费自给为难今遗此力助汝薪水之劳此语文

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