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图片与文字一样承载着历史，为我们提供了丰富的历史信息，真可谓“一图胜千言”．阅读下列图片，完成后面题目．第一组路线图（1）图一是汉朝时开辟的一条贯穿东西方的交通历史

成奠定基础的是哪一场战役？图

阅读材料，完成1－3题。1．用斜线（∕）给下面划线的文言文断句（限6处）。吾谓今之诗文不传矣。其万一传者，或今闾阎妇人孺子所唱《擘破玉》、《语文

。

阅读文言文材料，完成下面问题。1．用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）夫文者，非仅辞章之谓也，圣贤之文以载道，学者之文蕲①弗叛道。故学文者必先濬语文

》《诗》《书》《春秋》《三礼

阅读下面的文言文，完成（1）-（4）题．乐羊子妻河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也．羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻．妻曰：“妾闻志士不饮‘盗泉’之水，廉者不受嗟来之食，语文

怀思，无它异也．”妻乃引刀趋

1．阅读下面的文章，完成下列各题。中国哲学家表达自己思想的方式冯友兰人们开始读中国哲学著作时，第一个印象也许是，这些言论和文章都很简短，没有联系。打开《论语语文

书只约有五千宇，不长于杂志上

阅读文言文材料，完成1～3题。（10分）附加题1．用斜线（／）给下面划横线的文言文断句（限6处）。（6分）然诸子之论，各成一家，自前世皆存而不绝也。夫王迹熄而诗亡离骚语文

第。而藏书之盛，莫盛于开元。

阅读材料，完成下面问题。1．用斜线“／”给下面画线的文言文断句。（限6处）欧阳修尝慨《七略》四部，目存书亡，以谓其人之不幸，盖伤文章之不足恃也……然读《史》《汉》语文

未达古人之精微

阅读下面文言文，完成小题。小题1:下列语句中，加划线的解释不正确的一项是（3分）A．称蜀之士曰黎生、安生者（称赞）B．辱以顾余（羞辱）C．患为笑于里人（担忧）语文

词的意义、用法都相同的一组是

阅读材料，完成1—3题。1．用斜线“／”给下面画线的文言文断句（限6处）。古人云：“形在江海之上，心存魏阙之下。”神思之谓也。文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思语文

与物游。（《文心雕

阅读材料。完成1—3题。1．用斜线(／)给下面画线的文言文断句。(限6处)昔者，舜作五弦之琴以歌《南风》，夔始制乐以赏诸侯故天子之为乐也以赏语文

其舞，知其德；闻其谥，知其行

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