阅读下面文言文，完成小题。小题1:下列语句中，加划线的解释不正确的一项是（3分）A．称蜀之士曰黎生、安生者（称赞）B．辱以顾余（羞辱）C．患为笑于里人（担忧）

Question

阅读下面文言文，完成小题。
小题1:下列语句中，加划线的解释不正确的一项是（3分）

A． 称 蜀之士曰黎生、安生者（称赞）

B． 辱 以顾余（羞辱）

C． 患 为笑于里人（担忧）

D．遂 书 以赠二生（写下）

小题2:下列各组语句中，加点词的意义、用法都相同的一组是（3分）

A．	B．
C．	D．

小题3:下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（3分）

A．既得之于心矣，乃将以言相求于外邪
已经在心里了解了，还需要用语言表达出来吗

B．今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳
现在你们迂阔，特别是文章不接近流俗，不过是小迂罢了

C．且重得罪，庸讵止于笑乎
这样将会更加冒犯乡人，岂只是讥笑呢

D．生其无急于解里之人惑，则于是焉必能择而取之

你还是不要急于解除乡人的迷惑吧，你们对此一定能加以选择而有所采纳
小题4:下列句子全都能表现不迎合世俗会带来非议的一组是（3分）
①而苏君固可谓善知人者也
②里之人皆笑以为迂阔
③此余所以困于今而不自知也
④谓予之迂为善，则其患若此
⑤有以同乎俗，必离乎道矣

A．①②⑤

B．③④⑤

C．②③④

D．①③④

小题5:下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A．苏轼与曾巩是同年考中进士的好友，苏轼向曾巩推荐了两位蜀地的学生。

B．览读黎生、安生的文章，曾巩认为他们确实有才情，文字奔放，事理剖析透彻。

C．黎生临别恳求赠言，引发曾巩对“迂”的感慨，抒发了满腔的抑郁悲愤之情。

D．曾巩委婉地劝勉二生不要因为怕别人讥笑就迎合世俗，而是要做出自己的选择。

小题6:用“/”给下面文言文断句。（5分）
古 之 所 谓 豪 杰 之 士 者 必 有 过 人 之 节 人 情 有 所 不 能 忍 者 匹 夫见 辱 拔 剑 而 起 挺 身 而 斗 此 不 足 为 勇 也 天 下 有 大 勇 者 猝 然 临 之 而 不 惊 无 故 加 之 而 不 怒 此 其 所 挟 持 者 甚 大 而 其 志 甚 远 也。（选自苏轼《留侯论》）

Answer 1

小题1:B
小题1:A
小题1:B
小题1:C
小题1:C
小题1:古之所谓豪杰之士者，必有过人之节，人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，猝然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。

小题1:（辱，自谦之词，一般指使对方受屈辱了。）
小题1:（A结构助词，取独B被/是C比/对于D代词，他的/代词，那）
小题1:略
小题1:略
小题1:略
小题1:略