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一个正方形的边长为4米,从中截取一个最大的等边六边形,问这个六边形的边长是多少
数学
值得探究的“叠放”!问题提出:把八个一样大小的正方体(棱长为1)叠放在一起,形成一个长方体(或正方体),这样的长方体(或正方体)表面积最小是多少?方法探究:第一步,取两
其他
看成一个整体,六个面中面积最
有若干个大小相同的小球一个挨一个摆放,刚好摆成一个等边三角形;将这些小球换一种摆法(球要用完),仍一个挨一个摆放,又刚好摆成一个正方形(如图2).试问:这种小球最少有多少个?第36
数学
有个正方形的长增加30CM,另一边减少18,结果得到一个与原来正放心同样大的长方型,
问这个正方形多大
数学
一个辩论话题.关于上学该不该择校这个问题对于当代中学生影响很大,我希望得到正反两方的观点.详细点更好.我想人多力量大,悬赏只是个形式
其他
将一条长100cm的金色彩带剪成两段,恰好可以装饰两个大小不等的正方形(不计接头重叠部分),若两张油画面积相差50cm2,问这条彩带应剪成多长
其他
数学问题:有一边长18厘米的正方形图画纸...有一边长为18厘米的正方形图画纸,用它剪出一个最大的扇形,这个扇形的面积是多少平方厘米?快啊我要过程3Q3Q
数学
一座大型雕像周围用盆花摆了一个4层的正方形花坛,这些盆花如果摆成两层的正方形花坛,最外一层的盆花数比摆成4层的最外一层盆花数每边多8盆.问摆这个正方形花坛用了多少盆花?(
数学
在圆柱体里做最大的正方形在一个直径为6厘米,高为50厘米的圆柱体里做最大正方体,问:这个正方体的体积是多少?
数学
列式计算①学校开展大课间活动,五(1)班有45%的学生参加跳绳活动,25%的同学参加乒乓球活动,剩下的15人全部踢足球,问这个班共有学生多少人?②一个圆柱的侧面展开是正方形,这个
其他
产6000件西装,前3个月完
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