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我非常喜欢地理,怎样才能为人类贡献我的这点兴趣?就是想用地理这方面的知识来帮助解决人类遇到的地球问题政治

（2013•东营模拟）“我们从哪里来？”“我们是谁？”“我们怎样生长？”…生命现象是一个最伟大的秘密，等待着我们无止境地探索．请根据所学生物学知识回答下列问题：（1）地球上语文

和比较解剖学的研究表明：人类

（2010•东营）“我们从哪里来？”“我们是谁？”“我们怎样生长？”…生命现象是一个最伟大的秘密，等待着我们无止境地探索．请根据所学生物学知识回答下列问题：（1）地球上原本语文

较解剖学的研究表明：人类起源

世界地理知识一百问77.地球上的五个基本气候带是怎样划分的？它们各有什么特点？其他

阅读下列两则笑话，并用地理知识进行解答。（1）倒挂着弟弟问：“哥哥，地球是球体，在我们站的地球另一面的人是怎样站的？”哥哥说：“当然是脚踏地，头朝天地倒挂着其他

弟说：“幸亏我们是在地球上面

急需有关天文学知识请问：1、当地球转到太阳正西面时,太阳光怎样射在地球的北半球,北半球的日照时间是多少?2、当地球转到太阳正东面时,太阳光又是怎样射在地球的北半球,北半球的日照其他

“蚂蚁怎样走最近”这个问题不仅是勾股定理的应用,而且体现了维图形向维图形的转化. 数学

f(t)=1/(1-1/t),t>1求值域原题是：f(t)=t/(t-1),t>1求值域。法一：f(t)=t/(t-1)=1+1/(t-1)，因为t>1所以f(t)>1法二：f(t)=t/(t-1)=1/(1-1/t).......我想问法二的后续解法是怎样的数学

f(t)=1/(1-1/t),t>1求值域原题是：f(t)=t/(t-1),t>1求值域。法一：f(t)=t/(t-1)=1+1/(t-1)，因为t>1所以f(t)>1法二：f(t)=t/(t-1)=1/(1-1/t).......我想问法二的后续解法是怎样的其他

我想问关于对数函数的不等式问题,急救啊M={x|-1≤log1/x(10)≤-1/2,x∈N}集合的真子集的个数是解法中由已知得M={1≤lgx≤2}是怎样得到的? 数学

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